三井住友銀行のインターンES（エントリーシート）一覧 （全108件）

私は体育会バスケットボール部副キャプテンとして、チームの士気向上と練習の質改善に取り組みました。目標は全員が目的意識を持ち、質の高い練習を継続することでした。しかし、2年次の新人戦前、主力2名の怪我で

チームは一体感を失い、練習に集中できていませんでした。課題は練習の目的が曖昧で、メンバーそれぞれの意識がバラバラだったことです。苦労したことは、メンバーそれぞれの意識を新たにし、練習への取り組み方を根本的に変えてもらうことでした。私はキャプテンに提案し、練習前の目的共有ミーティングや練習後のフィードバックの時間を設け、後輩にも意見を求め当事者意識を強く促しました。その結果、連携ミスが大幅に減り、新人戦では主力不在ながら関東ベスト16入りを果たしました。この経験から、課題を的確に分析し周囲を巻き込むリーダーシップを身につけました。

9割以上の文量で、書くこと。一貫性と論理性を持たせた。

○○でのホールリーダー経験を通じ、店舗運営の効率化に貢献しました。当時の課題は、教育体制の未整備による接客品質の属人化と、それに伴う回転率の低下でした。\n私はこの現状を打破するため、まず業務の標準化

に着手しました。自身のノウハウを言語化した独自のガイドラインを策定し、誰が対応しても一定の質を担保できる仕組みを構築しました。導入に際しては、単に資料を配布するだけでなく、スタッフ一人ひとりの習熟度を把握した上での個別指導を徹底し、現場の意識改革を促しました。\nその結果、繁忙期の回転率が劇的に向上しただけでなく、顧客アンケートでも高い評価を安定して得られる体制を整えることができました。この経験から、組織の課題を仕組みで解決する重要性と、対話を通じて周囲の納得感を引き出すことの大切さを学びました。

冗長な表現を削り、結論ファーストで構造的に書くことを徹底しました。

金融企業において重要なことを学びたいと考えているからである。私は、大学2年時に専攻した商法の授業から、金融業界に興味を持っているが、金融業界の企業で必要とされることを具体的に想像できていない。そこで、

必要なことを学び、自身の課題を明確にしたいと考え志望している。

私は大学2年次に参加した学内ビジネスコンテストにおいて、8人チームのリーダーとして準優勝を果たした。テーマは「30代の顧客向けに金融サービスを策定せよ」であり、私はリーダーとしてタスクの分配を担った。

参加した最初は、アイデアを出すことに議論が偏ってしまい、方向性が定まらず検討が停滞していた。そこでまず顧客課題を明確にすることが必要だと考え、100名規模のアンケート調査と10名へのヒアリングを実施した。また、市場規模や想定利用率を基に簡易的な収益シミュレーションを行い、事業の実現可能性を具体化した。さらに、メンバーの強みに応じて分析・資料作成・プレゼン準備を明確に分担し、進捗管理を徹底することでチームの生産性を高めた。結果として、事業の実現可能性と収益モデルの具体性が高く評価され、全12チーム中1位を獲得した。この経験を通じて、課題を構造的に捉え、周囲を巻き込みながら成果へと導く実行力を培った。

全ての質問において、2つの事を意識した。1つ目は論理的な一貫性を意識した。自身で書いたESを複数の先輩に確認してもらい、言っている事の一貫性があるかを確認してもらった。2つ目は自信の人間性が伝わる事で

ある。ESでは、どうしてもやったことを淡々と書いてしまうため、自分の人間性が伝わるように書いた。

大学の学生団体運営において、停滞していた広報活動の立て直しに取り組んだ。情報発信の方法を見直し、周囲を巻き込みながら継続的な運営体制を整えたことで、組織全体の活性化に貢献した。

学生団体では、活動内容が十分に伝わらず、参加者が減少している状況が続いていた。私は広報の改善が必要だと考え、発信方法の再設計を提案した。まず現状を整理すると、情報量が少なく、発信頻度も安定していないこ

とが課題だった。そこで、複数の媒体を使い分け、活動の背景や準備過程も伝える方針に変更した。しかし、広報担当だけでは情報が集まらず、他の担当との連携が不可欠だった。そこで個別に声をかけ、目的を共有しながら協力体制を築いた。その結果、発信が継続する仕組みが整い、活動への関心が高まった。この経験から、自ら動いて関係を築き、周囲を巻き込みながら課題を解決する力を身につけた。

ITやデジタルを活用し、実際の業務に近い形で課題解決に取り組める点に魅力を感じたからである。業界の枠にとらわれず、新しい視点から価値を生み出そうとする姿勢に関心を持った。インターンを通して、サービスが

どのような思考プロセスで形になるのかを学び、自身の適性を確かめたいと考えている。

自分がどのように考え、行動したかが伝わるよう整理して記載した。

経済学の中でも歴史に興味を持ち、大学3年生から国際経済史を専攻する松永友有教授のゼミナールに入り、文献の輪読、国際問題の議論を行った。
ディズニーサークルで企画係を務めたことだ。

所属するしているディズニーサークルは例年活動内容にあまり変化がなく、2年生からのイベント参加率が課題となっていた。そこで月に一回は新しいイベントを開催することでサークルの活性化を狙った。自分はコロナで

開催されなくなった他の学校のディズニーサークルとの合同イベントの復活を企画した。そのため他校のディズニーサークルを訪れ合同イベント企画を提案し、開催した。しかし、最初の3か月はイベント参加率に変化はなく、失敗したと感じた。それでもこの取り組みは間違っていないと信じ、イベントごとに反省と改善を続け、月に一回は新しいイベントを開催するという取り組みを真摯に続けた。すると徐々にイベントに参加する人数が増え、4か月後にはイベントの参加率を2倍まで増やすことができた。

自分の学生時代の経験がなぜ三井住友銀行で必要になるのかを意識して作った。

古い枠組みにとらわれず、新たな挑戦を模索している点に関心を抱いたからだ。既存の金融ビジネスにとどまらず、金融・非金融の境界を越えた取り組みに力を入れている点に魅力を感じた。本インターンシップを通じて、

社員の方々の考え方や姿勢に触れ、理解を深めたいと考えている。

文章の論理構造を意識した。またインターンシップホームページに掲載されている資料や記事を読み込も、ESに反映させた。

予備校のアルバイトで高校生の入学三者面談を担当した当時、体験授業を受けた生徒の入学率が低いことが課題であった。私は、課題の原因が生徒が抱えている障壁を除去せずに学習提案を行っていたことにあると考え、こ

れを克服すべく、2つのことを心がけた。1つ目は、事前に高校生と二者面談を行い、本人の奥底にある「受験勉強を頑張りたい」という気持ちを引き出すことだ。本人が抱える受験勉強に対する不安や疑問を解消し、各人のニーズに沿った行事に動員することで、本人の心を動かした。2つ目は、三者面談で他予備校との差別化を図り、自校舎の魅力を最大限に伝えることだ。事前に他予備校のサービス等を調査し、自校舎の強みを根拠を明確にして説明することで、保護者から信頼を得た。その結果、入学三者面談を担当した高校生全員を入学に導くことができた。この経験から、顧客のニーズや状況を分析・理解し、顧客の期待以上の提案をする力を培った。

大企業営業編に興味を持ったきっかけは、兄が他行で法人営業をしていることである。私は、予備校のアルバイトで培った課題解決力と提案力を活かして、将来は営業職に就きたいと考えていた。金融インフラとして社会の

基盤となっている銀行でも、自身の力を活かせる場があると知り、貴行のインターンシップを志望した。

人生で最も力を入れたことと志望理由の整合性に気を付けた．

大学からダンスを始め、三年冬に120人規模の大会で優勝しました。未経験からの挑戦で結果が出ず、経験者との差を痛感しました。そこで、自身の強みと弱みを整理し、必要なスキルに応じて練習を週単位で見直しまし

た。加えて先輩やプロの指導を受け、高い基準を設定し、実践の場である大会にも積極的に出場。課題を言語化し、戦略的に努力を重ねたことで優勝につながりました。この経験から、高い目標に向けて自己研鑽を続ける力を身につけました。

結果ではなく、過程で何を学びどういう人材であるかが伝わるように書いた。

企業それぞれの課題に寄り添いその変革を支援するというビジネスモデルに、私が大学の部活運営で培った課題解決能力を活かせると考え興味を持っている。日本の社会や産業を担う大企業を相手にし、日本経済に貢献でき

るというスケールの大きさにも惹かれている。実際に行員の方々とお会いし貴社の魅力を肌で感じたい。

私の入部当初、競技が強くカリスマな先輩が部を引っ張り、廃部寸前からの復活を達成したが、先輩の卒業後部の一体感がなくなってしまった。私はその原因を、前任のワンマンな部活運営に起因する部内体制の未熟さと、

強引な部員獲得の弊害で部員間のやる気の差が生まれたことにあると考え、主将就任以降改善に努めた。具体的にはミーティングの定例化と下級生への役職任命によって、制度面から部員が主体的に部活動に参加できるよう促した。また、若手OBや外部団体と交流を創出し、多様な相手と練習することで部員の競技へのやる気をあげることができた。制度も交流も0から作ることに苦労したが関係各所への細かい連絡を欠かさないことを意識した。主将就任当初は私に競技の実力があまりないため自分の言葉に説得力を持たせることが難しかったが、部員との意思疎通を怠らず人一倍周囲のフォローをすることで、部員個人に寄り添う形で部を導くことができた。

結論ファーストを意識した。エピソードの中からお題に沿った部分を抽出しそこを強調するように文章を構成した、

銀行におけるIT技術の活用方法を理解するために応募した。大学で電気電子工学を専攻し、ITの基礎内容を学習する中で、それが実社会でどのように応用されているかという点に興味を持った。そこでOliveに代表

される斬新な技術を社会に提供している貴行のインターンシップでなら私の好奇心が満たされると考えている。

字数が少ないため簡潔に自分が言いたいことを伝えること。面接がないため、本来面接で話す「感情」の部分もESに乗せることを意識した。

①物理学の学習を通じて、複雑な現象を論理的に捉える力を養いました。特に難解な問題を友人と協力して乗り越えた経験から、粘り強く考え抜く力と他者との協働力が身につきました。 ②健康や心理学に関する本を月1

0冊以上読むことを継続しており、課題に対して多面的にアプローチするリサーチ力を培いました。興味を持ったテーマを深堀りし、日常生活にも応用しています。 ③相手の立場に立って物事を考えることを常に意識し、対話や共同作業において信頼関係を築いてきました。チーム内で意見が食い違った際にも、意図を汲み取り、納得解を探ることを大切にしています。

大学の物理学の学習において特に苦労したのは、難解な量子力学の授業でした。抽象的な概念や数式の意味がなかなか理解できず、講義についていくことができませんでした。最初は独学で解決しようとしましたが限界を感

じ、同じ授業を取っている友人に相談しました。そこからは毎週、友人と一緒に問題を解き、わからない点を持ち寄って教え合う勉強会を開くようになりました。 苦労したのは、お互いの理解度や考え方が異なる中で、共通の理解を築くことでした。そこで私は、議論した内容を図や言葉で可視化し、論点を整理することを意識しました。わからない問題に対しては、授業の教科書以外にも参考書や論文を調べ、自分なりの言葉でかみ砕いて説明できるように努めました。 その結果、授業内容の理解が深まり、定期試験では当初想像していた以上の成果を出すことができました。この経験から、一つの課題に粘り強く取り組む姿勢と、他者と協力して課題を乗り越える力、そして複雑な事象を論理的に整理し、言語化する力を得ることができました。これらの力は、金融の現場でも本質的な課題を見極め、関係者と共に解決策を導くうえで大いに役立つと考えています。

文字数に制限があったため超えないように気を付けた。目につくような言葉をちりばめることに注意した。

① 〇〇コールセンターで、月間の対応件数を1年間で20％増加させるという強気な目標を立てた。業務の連携を行い、周囲を巻き込んで施策に取り組んだ結果、対応件数が前年比で18%増加した。 ② 他大学の大学

院を受験し、同じ志を持つ友人と共に全員合格した。当初、内部生との情報格差が課題だった。そこで、教授や先輩方と話す機会を設けたり、友人と情報共有したりすることで足りない情報を補い、合格した。 ③ 学外の講座を受講し、機械学習を用いた事業提案のプロセスを経験した。自身の専攻が〇〇であること、修了率25%であることから当初は困難な講座だった。だが、他学部の友人たちと協力することで修了できた。

当初、対応件数が少ないことが課題だった。業務を観察すると、皆が独力で業務をしており、タスクの抱え込みや話し方の癖による時間ロスが散見された。独力では、〇〇対応の量と質に限界があると考え、上記の目標を達

成するために2つの施策を実行した。 1つ目は業務の役割分担だ。各個人が担当する〇〇内容を全員で共有し、〇〇処理に必要な連絡を分担することで効率を上げた。2つ目は接客の相互評価だ。アルバイト同士で通話の録音を聞き合う時間を設け、話し方を評価し改善した。 しかし、これらの施策は中々浸透せず、最初は「施策をするモチベーションが湧かない」と言う人が多かった。そこで社員の方に依頼し、月間の対応件数上位5名をメールで掲示してもらった。皆の競争心を刺激することで、施策に対する意欲を高めた。結果、全体の対応件数が前年比で18%増加した。この経験から、目標達成に向けて連携を行い、チームで成果を出す力をつけた。

ITを通じた社会貢献に興味があるからだ。私は学外の講座に参加し、課題解決おけるデータサイエンスの有用性を学んだ経験から、「ITで社会に貢献したい」というビジョンを持つ。そのため、金融を通じて社会を支え

る貴社に魅力を感じている。そこで、本インターンシップに参加し、貴社でのキャリアイメージを掴みたい。

ナンバリングや結論ファーストを意識して書くことによって、読みやすい文章になるよう意識した。また、周囲の人たちに添削してもらうことで他者の視点も取り入れた。

従来の枠組みにとらわれず、新たな領域への挑戦を続けている点に惹かれた。既存の枠を超えて価値創出に取り組む姿勢に強く関心を持った。本インターンシップでは、貴社の方々が日々の業務の中で重視している考え方や

姿勢に触れ、理解を深めたいと考えている。

志望理由では、企業固有の強みや事業内容と自分の強み・志向性を関連づけて記述することを意識した。また、論理的に読みやすい構成になるよう段落の流れにも注意した。

大学のゼミにおけるグループ研究

この取り組みの中で大変だったことは、参加者に声をかけることの難しさです。接点の無い方や作業中の方にアンケートをお願いする際は、声をかけるタイミングや言葉を選ぶ必要があり、自然に調査をお願いすることが難

しいと感じました。　 　話しかける際は「お忙しいところすみませんが、お力を貸していただけると非常に助かります」というように、相手の協力に感謝していることを表現することで、声をかけやすくしておりました。また、「少しだけお時間をいただけませんか？」という曖昧なお願いではなく、「3分程度で終わる簡単なアンケートです」などのように参加しやすい状況作ることを工夫しておりました。　 　この経験で得られたことは大きく2つあります。1つ目は協調性です。約1ヶ月の間で500人以上の大学生を対象にアンケート調査を行ったのですが、これは決して1人では成し遂げることができなかったことだと深く感じており、メンバーとの協力や思いやりを持って行動することの大切さを学びました。2つ目は柔軟な思考力です。アンケートで扱う質問票を作成する際、できるだけ時間を取らずに、回答しやすい質問文を考えたり、感謝の気持ちを伝えるなど相手の立場に立って作成しました。自分達は協力してもらっている立場であることを深く認識し、相手の立場に立って物事を考える大切さを学びました。

作文にならないように論理性があるかは適宜確認しながら書いた。

・塾講師のアルバイトだ。一方的な指導ではなく、生徒との対話を重ねて必要な指導を見極めることに力を入れた。それにより指導の質が上がり、塾講師の中で最多の6名の生徒から指名された。 ・サークルでのSN

S広報活動だ。私は音楽サークルに所属しており新入生の入会者数の目標に向け、SNS係のチームに改善案を提案した。それによりチームの方針が固まり目標を達成することができた。 ・浪人を経て大学受験に挑んだことだ。ただ量をこなしていた高校時代の勉強法を振り返り、周りからのアドバイスを積極的に取り入れ検討と改善を繰り返したことで合格を勝ち取った。

小学生から高校生の生徒を抱える個別指導塾のアルバイトで、生徒に寄り添う指導に力を入れた。当初、注意散漫な生徒や説明をしても反応がない生徒など、生徒によって異なる課題があった。これらを単に生徒の欠点だと

見過ごしたくないと思い、生徒と積極的に対話しよく観察した。すると、注意散漫な生徒は勉強以外の話で盛り上がり気分が乗ると勉強に集中できることや、説明に反応がなかった生徒は問題に対して自分なりの答えを出さないと説明に集中できなかったことに気づき、勉強への向き合い方は人それぞれあると感じた。そこで、対話の中で生徒の勉強への向き合い方を自分なりに追求し、個々に合わせた指導を徹底した。その結果、生徒それぞれの勉強への向き合い方に上手く対応できるようになり、指導の効率と質が上がったことで、講師の中で最多の6名の生徒から担当に指名された。この経験から、相手の視点に立って理解し、柔軟に対応する力が身についた。

貴行の法人営業は私の理想の働き方と親和性が高いからだ。私は塾講師の経験から、生徒との対話を重ねて必要な指導を見極める大切さを学んだ。この経験から、相手を理解し潜在的なニーズを見極め、最大限の効果を生む

ものを提供する働き方をしたいと考えており、貴行の大企業営業のフィールドを体感し、その理解を深めたい。

3つのガクチカを聞かれている設問では1つが100文字以内と制限が強い設問であったため、なるべく簡潔に、でも自身のやったことが分かるように何度も人に添削してもらった。短いなかでも、論理的に内容が伝わるよ

うに注意した。

1つ目 大学時代の研究である。私は、〇〇開発の研究を行った。その結果、研究成果が認められ、〇〇学会で発表した。 2つ目 大学時代の学業である。授業だけでなく文献や資料を調べ、その分野の見識を深めた。上

記の取り組みによって、2、3年次で〇〇となり、4年次には〇〇に選ばれた。 3つ目 学科のコミュニティ作成である。入学時、コロナ禍の影響により学科内での交流が不足していた。私は現状を変えるべく、グループ作成やイベント企画を行った。その結果、入学時と比べて格段に交流が深まった。

100字以内と字数制限が厳しいので、結果ベースで自身が大学時代に成し遂げた成果をアピールした。

・アルバイト先でのPR部としての活動だ。夏季に客数が減少することに問題意識を持ったことがきっかけでチームを立ち上げ、夏季限定商品をPRする店前の看板の作成、インスタグラムの運用などを行ってきた。 ・高

校時代、コロナ禍で行う初めての文化祭を実行委員として企画し成功させたことだ。広報係としてパンフレットを前回より拡充させただけでなく、感染対策と内容の充実を両立させた企画を立案、実行した。 ・高校時代からギターの弾き語りが趣味で、大学の文化祭ではストリートライブを行った。20人ほどの人が立ち止まって聴いてくれた。今年度の文化祭には教室を借りて展示も行いながら再度出演する予定で準備中である。

私のアルバイト先は◯◯◯◯◯◯専門店である。PR部としては主に、①限定商品の販促②日常的なインスタグラムの運用を行う。特に苦労したのは②である。初めは店舗のアカウントを運用することに誰も知識がない状態

で、感覚に頼って手探りで運用してみたが効果がなかった。そこで他店舗のアカウントをとにかく多く見て分析し、インターネットでSNSの方法論を学んだ。以降、ターゲット層を決定し、投稿スタイルに統一感を持たせることを心がけた。定期的に反省会をして改善していくと、少しずつフォロワーが増え、去年作成したリール動画は◯◯◯回再生を達成した。現在は新たに若い層を狙いとして、新たな動画の作成と学割の認知度向上を目指して活動している。この経験から、新たなことに挑戦するときには、独りよがりではなく、他者から知識を学んで真似すること、そこから成長し続けるためには得られた反応の分析と改善のサイクルが最重要だということを身をもって学んだ。

大銀行ビジネスの大枠を本格的に体験できる機会だからである。特にスケジュール構成の緻密さ、明確さに期待を喚起された。また、随時社員の方との面談やフィードバックがあるのも真摯で、成長に繋がりそうだと思う。

「毎日がチャレンジ」という言葉は、大銀行には保守的な印象があったため、ポジティブな意外性を感じた。

あまり書き慣れていなかったので稚拙だが、内容を盛らずにありのまま書くことは心がけた。のちの面接において非常に広く深掘りをされるため嘘をかいてしまうと苦しくなる。貴社の求める人材には何要素かあるので自分

が最も当てはまる要素を強調してマッチ感を演出するのはいい工夫だと思う。私の場合は「チャレンジ」。

中国のIT企業でのインターンシップでメンター制度導入のために、そこに対して反発していた10人の中国人社員との信頼関係を構築した経験だ。当初は、メンター制度導入を提案しても、すぐに変えてくれる信頼関係に

なかったため、まずは、相手が喜ぶ会話のきっかけを作ることで盛り上がる交流を意識した。例えば、味の濃い日本の食べ物での交流を行った。以前彼らが「味の薄い食べ物は食べ物とは呼べない」と話していたのをヒントに、日本から持ってきていたスパイシーで味が濃い大量の”柿の種”を10人全員に配った。すると「好みの濃い味で日本を感じられる！」と全員が喜んでくれた。このように、彼らの好みでありながら、日本を感じられるスペシャルなものという共通点と特別感を与え続け信頼関係を構築した。この関係性を元に「中西の提案なら聞くよ！」と協力してもらえたことでメンター制度の導入を達成した。

「Olive」を代表とする顧客中心のソリューション提案を行う貴社のIT・デジタル業務への理解を深めたい。剣道サークルで、それぞれの後輩に適したメンターを割り当てた経験から、「多くのニーズに応え、新たな

価値を創出したい」というビジョンがある。本インターンシップで、その過程で必要なスキルを学びたい。

自身のインドでのチームリーダー経験やAutoCAT研究の成果を、三井住友銀行のサイバーセキュリティ部門が求めるCSIRT強化方針や最新のインシデント対策と結びつけるストーリーとして構築し、具体的な数字

（チーム規模、改善率など）を盛り込むことで説得力を高めました。また、文字数制限を意識して「背景→課題→行動→成果」の流れを明確に区切り、銀行の直近の攻撃事例に触れる企業研究を反映させることで、志望動機に一貫性と独自性をもたせることに注力しました。

飲食店のバイトリーダーとして売上向上に尽力したことだ。お世話になった店長に恩返しすべく、当時無かった予約受付方針を確立したことで、回転率の担保と客単価向上を実現し、売上前年比120%を達成した。

私は2時間鍋食べ放題が売りで客席数100の店舗に2年半勤務していた。そこでは顧客の希望通りに予約を取っており、終盤の予約枠終了が22時半など深夜となり断られることが多いという課題があった。そこで、この

課題を克服すべく次の2点に取り組んだ。1点目は予約開始を17時と19時半の早めの時間に限定し、回転数を担保した。予約が特定の時間帯に集中するため、厨房と施策を共有し、シフト作成を見直すことで滞りない運営に努めた。2点目は予約受付時の応対を工夫した。電話対応時に最高単価コースを提案し、価格に抵抗感を示されたら、価格差のある比較的高単価なコースを提案することで、心理的ハードルを下げ客単価を上げた。2つの施策実行に後ろ向きな従業員の説得に苦労したが、時給向上への目標設定を行い解決した。結果、売上前年比120%を達成した。この経験から、目標達成に向けて課題を発見し、周囲を巻き込み解決する能力を培った。

6月14日のセミナーにて、顧客の資産を守ることができる業務に魅力を感じたからだ。私は投資経験を通じて獲得した金融リテラシーやリスク管理の知識から、セキュリティ対策の重要性を実感している。インターンシッ

プを通じて、貴行がどのように顧客に対して安心安全を提供しているか学び、自身に何ができるか見極めたい。

結論ファーストで書くこと。また、原体験を書くことで説得性を持たせたこと。まだ書き慣れていないので他の人に見てもらった。

・中高時代は部活動で主将を務め、大学ではその経験を活かして、後輩の指導に携わりました。プレイヤーとしてだけでなく、チーム全体の方針づくりや、個々のメンバーの成長を支える立場からも関わることで、組織を支

える視点を養いました。 ・学生時代には、業務支援型の長期インターンに参加し、企業リストの作成、ヒアリング準備、資料作成などを通じて、情報収集から提案までの流れを実務的に学びました。特に、目的に応じた情報の整理力と、仮説をもとに行動する力を磨くことができました。 ・大学では課外活動において代表を務め、制約の多い状況下でも活動を前向きに再構築しました。過去の伝統や上級生の思いに配慮しつつ、現実に即した新しい形を提案・実行することで、次の世代にも続く仕組みを築くことができました。

学生インターンとして参画した企業では、当初テレアポ業務を中心に新規顧客の開拓を任されていましたが、運用されていたリストやトークスクリプトが不十分であり、現場と社員の方々との情報連携も不十分な状況でした

。そこで、自ら業務プロセスの課題を洗い出し、社員の方と連携しながらリストに補足情報を加えたり、自分で企業候補をピックアップして提案するなど、改善に取り組みました。 また、業務を通じて得られたヒアリング内容から、特定の顧客層に共通する課題パターンを整理し、マニュアル化にも携わりました。現在では資料作成や分析補助など、幅広い業務に関与しています。この経験を通じて、どのような立場でも当事者意識を持ち、現状を見直し続ける姿勢が、個人の成長や組織の改善に大きくつながることを実感しました。

結論ファーストで書くこと。

金融を通じて企業や社会の成長を支える銀行業務に関心がありました。中でも貴行は課題解決型営業に力を入れており、単なる融資にとどまらず、多角的な視点で企業支援を行っている点に魅力を感じました。インターンで

は、その実務の一端を体験し、自分の適性や将来像を深めたいと考えました。

論理的な構造を意識した

大学2年冬から3年春にかけて、○○で自主的に新入生勧誘体制の改革を行った。先輩の引退後、近年目標の新入生数を勧誘できていない影響から、深刻な人数不足に直面。その原因を、勧誘活動を近年下級生に一任してい

たことで組織の継続性が損なわれ、下級生が限られた時間で効果的な施策を考えられない環境にあると分析した。そこで、上級生と下級生が協力し役割を分担する班別体制を提案したが、下級生から「任せてほしい」との反発があり対立が発生。これに対し、個別面談を通じて丁寧に議論を重ね、双方が納得する形で新体制を構築した。その結果、学年を超えたスムーズな引継ぎが実現し、下級生主体の体制を維持しつつも、上級生の経験を活かした施策を展開することが可能になった。今年度は、○○に偏りがちだった広報活動を見直し、体験練習の参加者数を○○倍以上に増やすことに成功。最終的に目標である新入生○○名の勧誘に成功した。

結論から分かりやすく書きました。どうしてそう考えるのか思考のプロセスが伝わるような文章を意識しました。

指導アルバイトでは、生徒一人ひとりに適した教え方が十分に行われていないことを課題と感じ、成績向上のためのアプローチを見直しました。はじめは、テストの答案や授業内での取り組みから原因を探っていましたが、

断片的な情報に依存していたため、成果が出にくいことに気づきました。 そこで、網羅的な視点から課題を捉えるため、ロジックツリーを用いて「テスト本番で点数を取るために必要な要素」を細かく分解しました。授業内容に加えて、家庭学習の状況や学習意欲、性格なども考慮し、生徒ごとの課題を多角的に分析しました。例えば、保護者との連携による学習環境の見直しや、授業スタイルの変更、面談の実施など、個別に対応策を講じました。 その結果、担当した生徒全員が目標を達成し、なかには30点以上の成績向上を実現したケースもありました。この経験を通じて、一人ひとりに寄り添い、多角的な視点で課題を捉え、柔軟に解決策を導き出す力を身につけることができました。

理由は、御社のITデジタル業務を実際に体験したいからです。エンジニアとして多くの人々に直接アプローチし、開発するサービスで社会に変革をもたらすことは、私の「社会に大きなインパクトを与える」という目標と

一致しています。そのため、日本最大規模の御社の業務に一端を体験したいと考えました。

読む人に伝わるように書くことを常に意識した。

私は○○実行委員会を運営している。昨年度は○○の仕事の統括をした。その中で困難に直面した際は、委員の意見を汲み取り、施策を模索、実行し、乗り越えることができた。

初心者で入部した私は、周りを追い越すために、練習後に毎日反省を記録することを徹底した。言語化することにより改善点が明確になった。その結果、部内で○人しか選ばれない駅伝メンバーに選ばれた。

大会直前にキャプテンが怪我で離脱してしまったが、個々人がリーダーシップを発揮し、一丸となって練習に取り組んだ。結果、チームは区大会上位入賞という目標以上の成績を収めることができた。

○○委員会の活動において、○○業務の責任者を務めた経験である。私の所属する団体は所属人数が○○人を超えるが、規則を熟知している人が1人もいなかった。また、取り扱いを誤れば法律違反になる他、事故が発生す

る可能性がある。そのため、事故の発生と、委員会と参加者間で規則の認識に齟齬が生じることを防ぐという目標を掲げた。この目標を達成するために2つのことに取り組んだ。1つ目は、給油方法を委員と参加者の前で実演した。○○をあらかじめ発注し、電源の始動・停止方法も詳細に説明した。2つ目は、監視シフトを作成した。○○付近に火気がないことを委員に監視させた。これらの取り組みが規則の周知徹底に役立ち、大きな事故もなくイベントを終えることに成功した。

新たな価値創造に挑戦したいからである。ITと銀行業界の融合を実践的に味わうことで、最先端のデジタルソリューションの理解が深まり、貴社のIT分野の強みを把握できると考える。顧客のニーズを満たす革新的なサ

ービスやシステムの開発に携わり、金融業界の変革に貢献したい。

リスク管理の重要性を理解し、業務に対してのイメージを明確にしたいからである。データ分析や予測モデルの構築を通じて、リスクを計測するプロセスを学びたい。私は○○学科に所属し、○○○○○○を専攻しているた

め、課題やリスクの発見能力を生かすことができると確信している。

ガバナンスの重要性を理解し、その実践に挑戦したいからである。法律をはじめとした環境の変化に素早く対応し、リスクを管理しつつ持続可能な成長を目指すために、組織内のガバナンスプロセスを改善していくことは非

常に重要な役割であると考える。自身が学んだ○○学を生かして、主体的に取り組みたい。

読んだことがない人にも分かるように、体験したことや考えたことを具体的に書くことを意識した。また、一文を簡潔にし、わかりやすくまとめるようにした。

大銀行ビジネスの大枠を本格的に体験できる機会だからである。特にスケジュール構成の緻密さ、明確さに期待を喚起された。また、随時社員の方との面談やフィードバックがあるのも真摯で、成長に繋がりそうだと思う。

「毎日がチャレンジ」という言葉は、大銀行には保守的な印象があったため、ポジティブな意外性を感じた。

字数制限が厳しく短くしか書けないので、簡潔かつ具体的にまとめることを心がけた。ホームページなどを参照して、、という注意書きがあったので閲覧したことが明確にわかるようにした。

【1つ目】 中高の陸上だ。初試合を地区予選敗退に終えた悔しさから、当時の実力からかけ離れた全国大会出場を志した。中学での目標達成は叶わず高校でも競技継続を決意。最後の夏には4×400ｍRで全国大会出場

を果たした。 【2つ目】 大学の学業だ。学業を疎かにした1年前期を猛省し、後期は学内トップの成績で収めることで成績優秀者給付型奨学金の受給を目標に掲げた。隙間時間の有効活用に注力し、学内上位2％の成績を収め目標達成を果たした。 【3つ目】 大学陸上部の短距離・跳躍チームの選手兼競技監督に志願し、選手20人に対する1年間の競技マネジメントを実践することで、チーム目標である「大学歴代最多種目の関東大会出場」に挑戦した経験だ。

結論ファーストを意識した。また、中でも短い文章の中で、自分の個性が伝わるように一貫性を最重要視した。

・研究活動です。研究開始当初は背景知識を積極的に取り入れることを重視しました。その結果、スムーズに研究が進み、卒論発表時には学会に発表できるレベルの研究成果が出ました。 ・アルバイトです。アルバイトで

は常に自身の行動を振り返り、改善を繰り返していました。その結果、「親身になって接客してくれた」とお客様からお褒めのお手紙を頂きました。 ・大学院受験です。受験にTOEICが必要だったため、3カ月で555点から705点に上げました。また専門科目の勉強も並行して取り組みました。その結果、上位で大学院に合格しました。

結論ファースト。一文目に何が言いたいのか書くことを重視した。学生時代に力を入れたことに関しては結果ではなく課題の発見から解決に至るまでのプロセスを詳しく書くことを重視した。

■ 水泳サークル 毎週の練習を4年間継続し、体力と忍耐力を培いました。困難なときも継続する姿勢を大切にしました。 ■ 簿記1級 独学で簿記1級に挑戦し、粘り強く学習を重ねたことで、論理的思考力と自己

管理力を養いました。 ■ 会計ゼミ 企業の財務分析を行うゼミで、チームと協力し発表資料を作成。分析力と協調性を身につけました。

会計ゼミでは、企業の財務諸表を用いた分析発表に取り組みました。初めは専門用語や指標の使い方が難しく、分析の方向性が定まらず苦労しました。そこで、教科書や企業のIR資料を徹底的に読み込み、分からない点は

ゼミ内で積極的に質問・議論することで理解を深めました。また、発表資料の構成や図表の見せ方にもこだわり、聴き手に分かりやすい内容を意識しました。その結果、ゼミ内で高評価を得ることができ、自信に繋がりました。この経験から、専門的な課題にも粘り強く向き合い、協働しながら成果を出す力を養うことができました。

私は、企業や地域の課題に対して金融の力で貢献できる仕事に関心があります。中でも三井住友銀行は、幅広い業界との取引実績やグローバルな展開を通じて、日本経済を支える役割を担っている点に魅力を感じました。イ

ンターンシップでは、法人営業や金融サービスがどのように社会と結びついているかを実務を通じて学びたいと考えています。また、社員の方々と接する中で、課題解決に向けて主体的に動く姿勢や思考力を体感し、今後の成長につなげたいです。将来は、信頼関係を築きながら、企業や地域に寄り添える銀行員を目指しています。

読みやすいようにわかりやすく書いた。

家庭教師のアルバイトで、担当生徒が自身の抱える弱点に対して非効率な学習を行っていたため、独自の学習管理方法を展開し、指導方針を刷新することで偏差値を向上させ、志望校合格へと導いたこと。

生徒は当初、短期目標や目的意識がない非効率な学習が続き、偏差値も○○と志望校合格には厳しい成績が続いていた。私自身も、マニュアルや教材に頼った画一的な指導を行ったため、生徒の期待に応える成果を上げられ

なかった。生徒と面談する中で、弱点の把握不足と点数向上のためのPDCAが回せていないという課題を発見した。私は、独自の学習管理シートを作成し、生徒・教師・家庭の間で学習状況や理解度を共有できる現状分析の仕組み化をした上で、模試等をマイルストーンにした勉強計画を策定し、効率的な勉強を促すPDCAプランを習慣化させた。成績が伸びず意欲が低下する時もあったが、論理的な指導に加え、生徒の気持ちに寄り添った指導に注力した結果、学習意欲の回復を促し、最終的には偏差値○○に向上し、志望校合格を後押しできた。

ITを活用して課題を解決する仕事の魅力を、実践的に学べると考えたからだ。研究でシステム開発に取り組む中で、技術が社会に価値を生み出すやりがいを感じ、将来はITを軸に社会に貢献したいと考えるようになった

。特に興味のある金融業界で、金融×ITによる課題解決や企画・提案を体験することで、活躍するイメージを具体化したい。

単なる事実の羅列ではなく、自分自身の経験を入れ込むことで説得力を持たせることを意識した。また、就活サイトで過去のエントリーシートを参考にし、自分が書いたESの流れや論理構成をブラッシュアップしていった

。

未知の分野に挑戦し、基礎から応用まで自ら学びながら成果を出した経験。継続的な学習と試行錯誤を重ね、形にする力を培った。 チームの一員として全体の進行を円滑に進めるために調整役を担い、期限前に成果物を完

成。周囲との連携力を高めた。 実験や分析を通じて、目に見えない情報の可視化に取り組んだ経験。根拠をもとに課題を設定し、丁寧に検証を進めた。

新たな分野に挑戦した際、知識や経験が不足しており、問題が発生してもすぐに原因を特定できないことが多くあった。そこで、基礎的な情報のインプットを重ねるとともに、複数の視点から検証を行うことを意識し、原因

を一つずつ検討していった。また、周囲と積極的に対話し、異なる考え方や解決方法を取り入れることで、自身の視野を広げることができた。最終的には、限られた期間の中で成果物を完成させることができ、継続的に考え続ける力と、周囲から学ぶ柔軟性の重要性を実感した。この経験から、未知の課題に対しても粘り強く取り組む姿勢と、協働を通じて成長する姿勢を身につけた。

目に見えづらい課題やリスクに対して、技術的・論理的な手法で解決策を提示できる人材になりたい。社会や組織を支える土台となる仕組みづくりに関心があり、周囲が安心して活動できるような環境を整える役割に強いや

りがいを感じている。未知の領域に踏み込む際でも、知識を吸収しながら自ら考え、動き続ける力を大切にしたい。将来的には、専門性を磨くとともに、他者との協働や対話を通じて、複雑な課題にも柔軟に対応できる存在を目指している。挑戦し続ける姿勢を忘れず、日々変化する社会に対応する力を高めていきたい。

各設問文字数があまり多くないので、端的かつ論理的に伝わるよう心掛けた。

留学先の大学公式イベントの運営に携わり、参加者のリピート率を向上させた。提案に対して、多国籍のメンバーゆえの反対もあったがそれも乗り越えた。結果、月4回開催のうち2回以上来る人の割合が20%上昇した。

〇〇県〇〇市に〇〇を提言し、市の方針決定に大きな影響を与えたこと。発表内容に関するメンバー間の対立を解消し、全員が納得するものを作り上げた。市長からは提言内容の実行も約束していただけた。 海外で活躍するビジネスパーソンになるための準備と努力。そのために1国際感覚を養うための交換留学、2財務知識として簿記2級の取得、3多様な国籍の人との協働経験の獲得 を手段として設定し、全て遂行した。

(1つめを選択した) 当イベントは異文化交流の促進を目的としていたが、単独参加者のリピート率の低さが問題であった。友人同士で固まり、一人で来た人が馴染みにくい状況が課題だと考えた私は、留学当初の自分と

重ね、｢勇気を出して来てくれた全員が楽しめる会にしたい｣とその改善を決意。運営メンバーも交流会に参加し、参加者の交流を促進させることを提案した。メンバーからの不安の声もあったが、会の前の模擬練習、UNO等のゲームの導入などの工夫を積極的に行いそれも解消した。加えてイベント中は不安を示していたメンバーに話しかけ、また途中参加者も輪に入れるよう持ち前の明るさを活かして場を駆け回った。結果、イベント中一人でいる参加者は居なくなり、リピート率も上昇した。私もその貢献と明るさが評価され、メンバー40人中の最優秀者として表彰された。この経験から、多国籍の環境の中でメンバーを団結させ、新たな価値を生み出すやりがいと喜びを学んだ。

｢多くの人の人生に寄り添い、その幸せに貢献したい」。多くの人の悩みを聞きサポートをする中で、悩みが解決され感謝されることにやりがいを感じてきた。その経験から、様々な企業を金融の面から支える銀行を志望し

ている。その中でも、お客様の多様なニーズに少数精鋭で迅速に対応する貴行に強い魅力を感じ、応募した。

成長余地の大きい富裕層取引における、貴行の成長戦略について学びたい。貴社は2024年に「SMBC Private Wealth」を立ち上げ、大口富裕層取引におけるお客様へのサービスをワンストップで提供

している。その中心となって資産運用ビジネスの最先端を走る貴社の業務について学び、今後の成長の糧としたい。

簡潔に、分かりやすく書く。Why三井住友銀行がわかるように書く。

塾講師として、小中高生6名を対象に勉強を教えていることだ。「異なる性格、現状、目標を有する生徒一人一人に合わせた教え方」を意識し、生徒のニーズに応えることが出来るように取り組んでいる。

インタビューで〇〇さんが、「お客様の潜在的なニーズを掘り起こし、次の成長に向けた解を導き出していくのが私たちの仕事」だとおっしゃっていたのを見て、貴行の事業において、自身の強みでもある「顧客に向き合う

中で、相手のニーズを引き出し、それを基にした課題解決をする力」が活かせると考えたからだ。

グローバルマーケットについて体験型ワークを通して専門的知識を身に付けるだけではなく、実際にディーラーの業務を見学できる点に魅力を感じるからだ。実際に働く際の雰囲気や、業務と自分の適正、チームワークでの

立ち回り等を意識し、実際に働く自分を想像しながらインターンシップに臨みたいと考える。

お客様が求めていることを把握し、より良いありかたを提示する、人間として信頼される必要があるといった様な、お客様に向き合い、新しい価値を生み出す仕事に大きな意義を感じるからだ。相手に寄り添って、相手のこ

とを考えて行う仕事を、自分の適正との兼ね合いも見極めつつ、実務を直接体験したいと考えている。

・相手に興味を持ってもらえるように、論理的に、順序だてて、わかりやすく伝えることに徹した。 ・具体的な内容に少し触れつつ、埋め込みすぎないように、綿s津で話す内容も同時に準備しておいた。 ・具体的な数

値を入れた。 ・自分の原体験を含めるように気を付けた。

学生向けのWebサイト運営に携わり、サイトの閲覧数向上に貢献した経験です。チームの一員として、コンテンツの充実とデザインの改善に取り組みました。特に、ユーザビリティ向上を目的としたデザイン変更において

、現状維持を求める派と、視認性向上を重視する派の意見が対立しました。そこで、客観的な視点を持つためにWebデザインについて学び、競合サイトの分析を行いながら、双方の意見を反映した折衷案を提案しました。結果として、サイトの使いやすさが向上し、多くの学生に利用されるようになりました。この改善によって月間閲覧数は大幅に増加しました。また、取り組みの過程で、情報発信における受け手の視点を常に意識する重要性を学びました。この経験を通じて、チームの意見を調整し、最適な解決策を導き出す力を磨くことができました。今後も多様な価値観を受け入れ、より良い成果を導くための対話と工夫を大切にしていきたいです。

エントリーシート記入時には、読み手が短時間で内容を把握できるように、結論を先に書くことを意識しました。また、抽象的な表現を避け、できる限り具体的な行動や成果、工夫した点を盛り込みました。加えて、企業ご

とに求める人物像や事業の方向性をリサーチし、自分の経験と接続できる部分を見つけて一貫性のあるストーリーになるよう工夫しました。字数制限の範囲内で過不足のない表現になるよう、何度も見直しを行いました。

- ○○販売店のアルバイトで夏場の売上向上に注力した。顧客へのヒアリングから夏場の売上が低迷していた真因を掴み、2つの施策を考案した。夏場の売上平均を1日△円から□円に上げることに成功した。 - ビジ

ネスプランを考えるゼミ活動に注力した。議論を活性化させるために、各会議ごとに目標を設定し、事前に個人ワークを課すなどの工夫を行なった。コンテストは結果発表前だが、ゼミ内で最高評価を得られた。 - ○○アプリの知名度を上げるべく、長期インターンとして同アプリ内に掲載する、記事の執筆に力を注いだ。SEOの勉強と実践を主体的に行い、平均検索順位が5位、閲覧数が9万回を超える記事の執筆に成功した。

売上平均は1日△円と低迷し、従業員は店の存続や失業を心配していた。そこで、仲間の不安を解消したいと考え、売上向上に取り組んだ。まず、客単価に焦点をあて、1800円以上の購入でチョコレートを1つプレゼン

トするという施策を考案し、店長に交渉した。しかし、この施策の成果は僅かだった。諦めきれず、売上不振の真因を掴むため、顧客にヒアリングを行った。これにより、真因は「商品が溶けてしまうこと」だとわかり、新たに2つ施策を考えた。1つ目は、1800円以上の購入で保冷バッグをプレゼントするという企画だ。客単価に加え、客数の増加も見込んだ。2つ目は、○○の導入だ。夏場はその場で食べることができるアイスの需要が大きいのではないかと従業員間で話し合い、店長に交渉した。結果、売上平均を1日□円にあげることができた。諦めない気持ちや需要にあう企画を立案し交渉する力を学んだ。

IT戦略企画やデジタル推進が学べる点に興味を持った。特にリテール分野では、国内一の経済基盤を持つ貴社が、成長する過程でどのようにIT技術を活用し、マーケティング戦略を展開してきたのか、そのノウハウを学

びたい。また、ゼミで行った顧客ニーズの分析経験をワークで活かすとともに、その力をさらに磨き上げたい。

ガクチカはプロセスがわかるように書くことを意識した。 志望動機は三井住友銀行の強みを書くことで企業研究ができていることをアピールした。さらに自分の強みも記載し、グループワークで活躍できることをアピール

した。

貴社のIT・デジタル部門に関する業務理解を深めるため。〇〇〇のアルバイトに従事した際、〇〇〇〇〇が導入されて業務が効率化されたことからITの重要性を実感し、ITを用いて社会の課題を解決したいと考えるよ

うになった。社会の基盤を支える銀行でどのようなIT・デジタル業務が行われているか、解像度を高めたい。

(1)大学時代のサークル活動である。〇〇〇人以上が在籍する〇〇〇〇サークルに所属した。同世代の選手と練習試合を行い、先輩にアドバイスを求めることで実力を上げ、全国大会に出場した。 (2)中学時代の海外

研修である。〇〇〇〇〇で行われた学校の研修でリーダーを務め、日本人学生と〇〇〇〇〇人学生の架け橋となるようスポーツや料理を通じての交流イベントを企画した。 (3)高校時代の受験勉強である。塾に行かずに自分なりの学習計画を立て、毎日のスケジュールを細かく設定し、科目ごとに目標を定めて効率的に勉強を進めたことで、第一志望の大学に合格することが出来た。

大学時代のサークル活動を挙げる。先述した通り〇〇〇〇サークルに所属し、全国大会出場を目標に日々練習に励んだ。しかし、練習量を増やしているのに同世代の選手との練習試合になかなか勝てないという問題に直面し

た。勝てない原因を分析する過程で、〇〇〇〇の〇〇〇〇と〇〇〇〇が不安定で体力を消耗しやすく、試合が長引いたときに相手より先に疲労し負けやすいと気づいた。そこで、2つのことに取り組んだ。1，強い選手や先輩の練習中の動画撮影を行うと共に、アドバイスを求め、そのフォームを真似した。2，家で〇〇〇〇の練習を毎日行った。これにより正しいフォームを身に付けて実力を上げ、最終的に目標の全国大会に出場することが出来た。この経験から、困難を克服するため継続して努力することの重要性を学んだ。

分かりやすく読みやすい文章を書くように心がけた。

「利便性の高い金融サービスを創りたい」という想いから金融×ITの領域を志望しており、本コースに興味があるからだ。最近では、他者口座への振り込みをアプリで行った時にIT技術が金融サービスを向上させること

を実感した。そのため3つのカテゴリを通してSMBCならではの業務を体感し、働くイメージを獲得したい。

金融を通して顧客の経営課題の解決に貢献するという法人営業の仕事に魅力を感じているからだ。私は、学級委員や接客アルバイトの経験から相手が声にしていないニーズを読み取ることが得意であり、これは本部門で活か

せると思っている。5日間、リアルに近いワークを仲間と経験することで銀行業務の醍醐味を感じたい。

素早く一読しただけでも内容が伝わるように構成に気を付けた。また原体験を加えて自分にしかかけないエントリーシートを作成した。

（1）卒業研究として、AIの画像認識に関する新規手法開発に注力した。研究室の仲間だけでなく、研究室のOBとの議論を通じて研究を進めた。結果、研究成果を学会で発表することができた。 （2）学部時代のバス

ケサークルでのキャプテン経験だ。私はチームの弱点の再検討をチーム全体に提案し、全員で試合の分析を行った。そこで判明した弱点に対する練習を導入し、3ヶ月継続した結果大会で2位を成し遂げた。 （3）バイトリーダーとして業務の円滑化に注力した。幅広い年齢層、様々なバックグラウンドを持つ方々と共に業務を行っていたため、一人一人が持つ背景や知識を考慮した対話、雰囲気作りを心がけた。

卒業研究として、AIの画像認識に関する新規手法開発に注力した。 学部生として学会で発表することを目標としており、そのためには既存手法よりも性能が優れた新規手法を開発する必要があった。 しかし、自身の提

案手法では既存手法よりもAIの性能が低下することが問題となった。この状況を打破すべく、最初は研究室の先輩や教授と議論を重ねたが、自身の研究に落とし込める情報が得られず解決には至らなかった。 そこで、自身の研究内容に精通した社会人OBにコンタクトをとり、実験内容と結果を交えた週一度のオンライン指導をして頂いた。 その指導の中で問題の原因を明らかにし、その原因に対してはOBから紹介して頂いた論文を参考にして解決した。 結果、既存手法を上回る成果を出し、国内学会で発表することができた。この経験から、周囲を巻き込んで情報収集し、課題を特定して解決に導くことが目標達成において重要だと学んだ。

IT・デジタルコース 貴社及び金融業界におけるIT業務への理解を深めたいからだ。 私は現在、人々の生活に不可欠な存在である金融業界とIT業界に興味を持っている。 その中でも、社員の自己成長を大切にす

る貴社に魅力を感じた。 インターンシップでは、社員の方からのフィードバックを通じて自身の強みと弱みを再認識し、自己成長に繋げたい。

AIの〇〇の研究をしている。〇〇とは〇〇を、〇〇する手法だ。その中でも、〇〇する「〇〇」の研究をしている。

これまでの人生で力を入れたことを3つ書く設問では，1エピソード100文字という非常に短い制約があったため，わかりやすくかつ簡潔に書くことを心がけた．

・高校の部活動に注力した。高レベルな環境を求め、都内有数の強豪校に進学した。上下関係の厳しさや周囲との実力差などの困難に直面したが、努力を積み重ねた。結果、レギュラーとして東京都ベスト16に貢献できた

。（100） ・研究活動に注力した。新規手法の開発であり独自性があったため、初めは知識や技術が不足していた。そこで、専門分野の異なる教授らから助言をいただき、着実に成果を積み重ね、最終的には国際学会での発表に繋げた。（100） ・小学生の長期宿泊行事に注力した。学生代表として教員との連絡伝達やチーム管理を行った。初参加の学生が多いことや極端に少ない教員数などの課題に対応し、学生20名教員3名で小学生100名弱の引率を完遂した。（100）

小学生の長期宿泊行事において指導員20名を統括した経験がある。私自身が小学生の頃にこの行事を体験し、特別な思い入れがあったため、指導員としての参加を決意した。2回目の参加となった昨年は、小学生の指導に

加え、指導員代表として教員との連絡伝達や指導員の統率を行った。私は1回目の参加から①初参加の指導員が多く、業務理解が浅いこと②班ごとに分散して地域住民の家に宿泊する特徴から、宿泊体験中は全体の状態確認・共有ができないことの2つが課題だと感じた。そこで、2回目の参加では①に対して、教員の協力のもと前年の行事内容を参考に資料を作成し、事前に共有することで業務理解を促進した。②に対しては、日中の課外活動中に他班の指導員に積極的に話しかけ、体調確認や些細な疑問の解消に努めた。結果、無事に指導員20名と教員3名で100名弱の小学生の引率を完遂できた。この経験から、1人1人に寄り添うことの重要性を学んだ。（400）

ビジネス活動に内在するリスクを特定、評価することを通じて、経営にかかわることに興味を持った。大学院では、電気自動車の普及促進に向けて、様々な主体を含んだシミュレーション実験を行っている。ここで学んだ多

様な主体が関与する新技術の導入に関する知見が、貴社の仕事にどう活かせるか深堀したく応募した。（146）

文字数が少ないため、伝えたいことを絞って文章を作る必要がある。リスクアナリストは特殊な職種であるため、少しでも関連したことが書けるように意識した。

・スターバックスで時間帯責任者をしていた
・コロナで無くなった体育祭を復活させた
・中高で部長としてテニス部を率いて地方大会で優勝した

自分がそのイベントで何にこだわったか、何を重視してどう成長に繋がったかを端的に書いた

1-1 大学時代の硬式野球部の活動だ。チームとして1部リーグ昇格を目指して、日々練習に励んだ。特に、大学4年時には14年間の野球経験の集大成として、チーム改善のための様々な方法を模索し続けた。 1-

2 英語の勉強である。自分の将来の可能性を広げるために勉強をし始め、資格取得にも挑戦した。目標を明確に設定し、限られた時間を効率良く使う勉強法を確立することで、英語力を飛躍的に向上させることができた。 1-3 大学時代の研究活動だ。未だ誰も知らない未知の領域に挑戦することへのやりがいや、実験動物を扱う研究であり、命を預かる責任を感じ日々努力を積み重ねている。

1-1を選択。 硬式野球部で1部リーグ昇格を目標に掲げ、部内改革を立案・実行した。幹部就任時、チームはリーグ戦での成績不振に苦しんでいた。特に、部員一人一人がチームの課題意識を共有し、改善に向けた各自

の努力を促すことが困難だった。私は、他の幹部と協働して部員へヒアリングを行い、不振の原因を仮説立てて、次の策を講じた。1.縦割り班制度を導入した。部員全員が3ヵ月以内に達成すべき個人目標を掲げ、達成に向けた取り組みを班員間でフィードバックし合った。2.平日の全体練習時間を短縮し、1時間の個人練習を確保した。各部員が自己の課題に向き合い、主体的に練習に取り組む環境を形成した。結果、1部リーグ昇格は果たせなかったが、15年ぶりに昇格をかけた入れ替え戦に進出することができた。この経験から、信頼を核としたチームビルディングの重要性を理解し、課題解決に向かって必要な人員をアサインし、牽引するリーダーシップを身につけた。

第1希望 ： リスクアナリスト編(3days)
第2希望 ： グローバルマーケッツ編(2days)
第3希望 ： IT・デジタル編(3days)

第1希望 ： リスクアナリスト編(3days) 世界情勢の変化が経済に大きな影響を及ぼす中で、グローバルな視点でリスクを分析し企業の挑戦を支援するリスクアナリストの役割の重要性に魅力を感じ興味を持った

。潜在的なリスクを予測し可視化することで、企業の持続的な成長に貢献するリスク管理の業務や貴行への理解を深め、自己成長の機会を得たいと考えている。 第2希望 ： グローバルマーケッツ編(2days) 国際金融市場のダイナミズムとその複雑性に挑み、世界で活躍するグローバルマーケッツ職に憧れを抱いたから。世界各国の経済活動が相互に影響し合う中で、市場動向を理解し、それに基づいて戦略を立てる能力や心構えを学びたい。また、ビジネスにおけるグローバルな視点と様々な場面に対処する柔軟な思考法をみにつけたい。 第3希望 ： IT・デジタル編(3days) 先進的なテクノロジーを活用して金融業界の効率化と革新を推進できる点に魅力を感じたから。グローバルな金融市場においてITが果たす役割は日々拡大しており、その変化に対応する新たな技術の適応方法について学び、デジタル戦略の立案を経験することで、自身の専門知識とスキルをさらに深める機会を得たいと考えている。

文字数が少ないので、簡潔に概要を伝えらるように意識した。志望動機は、3つのコースで考える必要があるため、ホームページなどでそれぞれのコースの業務に対する理解を深めてからESの記入をした。

日本を代表する大企業である貴行のビジネスを、現場の社員の方と同じ目線で体感できる点を魅力的に感じた。また5日間という期間を有効活用し、最も自身の成長に繋げることのできるプログラムであると考えたため。

簡潔に記載すること。

・〇〇として，地元のPRを行い，地域貢献をしたことである．学部生の時に新たなことにチャレンジしたいと考え，〇〇の募集に応募した．◯年間勤め，実際に他県に足を運び，観光客の誘客を行った． ・後輩との共同

研究を行ったことである．後輩との共同研究を行うことが初めてだったため，積極的にコミュニケーションを取ることで研究を進めやすい雰囲気を作ることに力を入れ，結果的により良い打ち合わせを行うことができ，研究成果を生み出すことができた． ・大学受験である．現役の頃は思うように成績が伸びず，浪人を決意しました．浪人時代は現役の頃に一番苦手であった英語を集中的に勉強し，偏差値を上げることができた．結果，志望校に合格することができた

地元の〇〇に貢献したいと考え，〇〇に応募し，任命されましたが，私は極度の人見知りだったため，大きな舞台に立ち，人前に出て話すことが大変苦手でした．しかし，せっかく〇〇に任命していただいたからにはこの人

見知りや内向的な性格を克服しなければいけないと考えました．私の性格は小さい頃からのものだったため，大学生になるまで，人前に出ること，喋ることを極力避けてきていました．そこで，まずは人前で話すことを慣れるように，大学の授業内での発表などに積極的に参加し，何度も人前で喋る練習を繰り返し，結果的にこの性格を克服しました．克服後はトーク力を磨こうと考え，毎週行なっていたラジオ出演の際に，毎週地元のニュースを仕入れるために新聞を読み，〇〇の人しか知らない情報も交えながらトーク力を磨きました．この取り組みから苦手なものでもチャレンジし，苦手を克服する力，情報収集能力を学びました．

文字の羅列，やったことの羅列にならないように気をつけた

1on1面談にて貴社で活躍されている社員の方から客観的な意見をいただき、また優秀な学生とのFBを通して自己分析をすることで、自身の成長に繋げたい。さらに、M＆Aなどの社会に大きな影響力を与える仕事に魅

力を感じており、インターンシップを通して業務内容を肌で感じ、理解を深めたいと考えている。

要点を絞って簡潔に書くこと。また、ガクチカではインターンで求められる力に対し再現性のあるエピソードを抽出して書いた。

金融業界における最先端のデジタル技術の活用に強い関心があるからです。特に、データ分析やAIを用いて顧客体験を向上させる取り組みに魅力を感じており、ゼミで学んだPythonのスキルを活かし、実際のプロジ

ェクトで貢献したいと考えています。また、三井住友銀行の持つ豊富なリソースと専門知識から学び、金融業界でのキャリア形成に役立てたいと思っています。

結論ファースト。字数制限が厳しかったので、伝えたいことを簡潔に書くようにしていた。

アルバイト先で新人の離職率を30%改善したこと。

誤字脱字がないようにすることは、もちろんのこと、一目読んで内容が伝わるように工夫した。

私は、社会へ効率的に変革を巻き起こす力を持つ業界に、身を置きたいと考える。これまでの日本は、国際的な基準でも変化に劣る面が多々あり、行政や企業に多くの機会損失があった。私はこの現状を変えるべく、社会の

変化を最大化し、社会を大きく変革をすることに寄与したいと強く願う。わたしは、こうした信念を持って働くことで、顧客やチームのために努力と成長を続け、会社にも貢献していけると考えている。

"ES全体で一貫した人物像が打ち出せるように心がけた。様々なエピソードで語りたいことは多々あるが、その中でも共通点も含ませるようにした。 また、営業職志望であったため、特にわかりやすい文章表現を心がけ

た。"

学生時代、私はテーマパークでのアルバイトに力を入れました。具体的には、来園者の接客を担当し、アトラクションの運営や施設案内を行いました。この経験を通じて、さまざまなお客様と接する中でコミュニケーション

能力が向上しただけでなく、チームメンバーと協力して業務を円滑に進める重要性を学びました。特に、混雑時には迅速に状況を判断し、柔軟に対応することが求められました。その結果、リピーターのお客様から「あなたのおかげで楽しかった」と言っていただけたことが、私の大きな励みとなりました。この経験から得た対人スキルや問題解決能力を、今後のキャリアに活かしていきたいと考えています。

魅力的な人間力のアピールを意識した。

1．部活動 　私は高校にてハンドボール部の部長を務めた。代々、先輩・後輩間での実力差が課題だった。そこで私は練習において年齢を問わずペアを組ませることで実力の均一化を図り、ベンチ層に厚みをもたらすこと

ができた。 2．大学受験 私の高校から現在の大学への合格は困難であった。そこで受験日から逆算し、1日単位でタスクを振り分け、必ずこなした。高校2年生から受験当日まで休まず継続したことで、第1志望校に合格できた。 3．ゼミ活動 私のゼミでは毎年共同論文を執筆する。執筆時、先輩との知識量の差からテーマに対する認識にずれが生じていた。そこで私は課題の進捗報告や質問を適宜行うことですり合わせを行い、認識のずれを埋めることができた。

大学受験 私が苦労したことは、大学受験である。私の高校は偏差値が高くないため、現在通っている大学への合格は困難だと言われた。また私自身、長期記憶の定着に時間を要するという弱みがあった。そこで、受験当日

から逆算し高校2年生から受験勉強を開始した。2年時には、部長を務める部活との両立をするべく、テスト期間のみに勉強時間を絞った。その中でも特に、記憶に時間を要する日本史に力を入れた。教科書を声に出して読み、壁を生徒に見立てて時代の流れを説明するなど工夫することで、苦手な記憶を克服した。3年時には、日本史以外にも均等に注力すべく1日毎に細かくタスクを振り分けた。食事や歯磨き、就寝前後を1日の復習時間に充て無駄な時間を削ぎ落とした。これらを休まず継続したことで、第一志望校合格という目標を達成できた。自分の弱みを理解した上で綿密に計画を立てることは、目標の達成だけでなく、弱みの克服に繋がることを実感した。

私は、現状に満足せず常に成長を続ける社会人になりたいと考える。私は現在、金融証券系のゼミに所属しており、昨年大会での入賞に向けて共同論文を執筆した。論文の根幹部分を担った際、何度も先輩や教授と校正を繰

り返し、常に自身の最大限の力を出せるよう尽力した。その結果、担当教授から論文に対して高い評価を頂いた。目標の入賞は果たせなかったが、現状に満足せず自分自身を更新していくことの大切さを学んだ。

簡潔に書くことに注意した

・困難な状況でも他者を巻き込み協働することでサークル運営上の課題を解決したことです。組織運営は個人や少数によってのみ行われるのではなく、組織に属する者全員によって行われることを学びました。 ・自分自身

と向き合い、短気な性格を直したことです。些細なことで苛ついていた時期もありましたが、本を読み知識や教養を集め、自分や苛つく対象について俯瞰的に見る癖をつけ、短気な性格を直しました。 ・○○で常連客を作ったことです。人見知りでしたが、会話を合わせられるように新聞や本を読んで情報を得るなど工夫を行いました。そして、お客様から信頼を得て“自分”を売り込む能力が身に着きました。

サークルにおいて○○した経験だ。私たちがサークルを引き継いだのはコロナ禍で以前の代と断絶がある中だった。また、サークルは○○という状況だった。サークルの存亡にかかると危機感を抱き、○○のために○○の施

策を行った。まず、運営体制を変え、既存部員を巻き込んだ。この際、○○を意識した。次に、○○や○○を行った。この結果、○○の成果を上げることが出来た。この経験を通じ、他者を巻き込み協働する力、自分で課題解決のために立案し、解決する力を得た。

私は自分の能力を売り込み、発揮することで社会課題を解決出来る人材になりたいです。今までの経験を通じ、自分や巻き込んだ他者の力によってお客様の信頼を得て“自分”に付加価値を付けて相手に売り込むことや課題

を解決する力を得ました。銀行業務でも顧客のニーズや課題を把握し、解決方法を提案する力が求められると思います。これらの力によって、貴行も経営方針として挙げている持続可能な社会の実現に貢献したいです。

就活会議やONE CAREERに掲載されているエントリーシートを参考にし、自分の書いたエントリーシートをブラッシュアップした。

塾講師アルバイトで生徒に寄り添った経験と銀行業務でお客さんに寄り添いたい気持ち

論理の通った回答と金融業界への興味をアピールすること