ES
| 提出締切時期 | 2024年6月上旬 |
|---|
予備校のアルバイトで高校生の入学三者面談を担当した当時、体験授業を受けた生徒の入学率が低いことが課題であった。私は、課題の原因が生徒が抱えている障壁を除去せずに学習提案を行っていたことにあると考え、これを克服すべく、2つのことを心がけた。1つ目は、事前に高校生と二者面談を行い、本人の奥底にある「受験勉強を頑張りたい」という気持ちを引き出すことだ。本人が抱える受験勉強に対する不安や疑問を解消し、各人のニーズに沿った行事に動員することで、本人の心を動かした。2つ目は、三者面談で他予備校との差別化を図り、自校舎の魅力を最大限に伝えることだ。事前に他予備校のサービス等を調査し、自校舎の強みを根拠を明確にして説明することで、保護者から信頼を得た。その結果、入学三者面談を担当した高校生全員を入学に導くことができた。この経験から、顧客のニーズや状況を分析・理解し、顧客の期待以上の提案をする力を培った。
筆記・WEBテスト
| テストの種類 | 受験場所 | 詳細 |
|---|---|---|
| 玉手箱 | 自宅 | - |
面接
| 参加者 | 面接官:1名 学生:1名 |
|---|---|
| 面接時間 | 30分 |
| 難易度 | 普通 |
| 雰囲気 | 和やか |
| 開催時期 | 2024年8月中旬 |
|---|---|
| 開催期間 | 5日間 |
| 開催エリア | 東京都 |
| 開催場所 | オフィス |
| 職種 | 大企業営業 |
| プログラムの内容 | グループワークあり,プレゼンあり,フィードバックあり |
| このインターンで学べた業務内容 | 営業 |
インターンシップの内容
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