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日本政策金融公庫のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全37件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
3.9
本選考の優遇
あり(9%)
なし(91%)
選考
あり(100%)
なし(0%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.5
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口コミピックアップ
【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 融資審査の体験ワークを行った。
内容： 公庫の説明などの座学あり。その後、グループに分かれて、融資審査体験ワークを3回ほど行った。一部発表やフィードバックもある。ワーク後、職員の方との座談会、質問会が設けられた。
【25卒】夏インターン(総合職)
大学：慶應義塾大学 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 融資審査をする
内容： 日本政策金融公庫が何を行っているのかについて座学を行い、グループワークで実際に融資審査を行った。最後に座談会があった。
【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年2月上旬
3日間
オンライン
#ES
テーマ： 3事業それぞれのケーススタディ。
内容： 1つの事業につきインプット→アウトプットという流れでワークが進んでいく。アウトプットが終わったら、各事業部の方との座談会も用意されている。
全37件
絞り込み
卒年
【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年9月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 公庫の3事業についてのワーク
内容： 国民生活事業→農林水産事業→中小企業事業のワークと座談会。
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【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 中小企業の例が与えられ、そこに支援するのか決め、支援する場合は支援金額を決定する。
内容： ワークは中小企業の例が与えられ、そこに支援するのか決め、支援する場合は支援金額を決定する。難易度は高くなく、社員さんの監視もないので気楽にできる。 後半は座談会を行う。社員さんはとてもフランクで話しやすく、なんでも聞ける雰囲気であった。
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【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 軸となる3事業のそれぞれについて、融資の可否や経営改善に向けた評価を行う。
内容： 事業の説明は事前に動画視聴。当日は、国民生活事業、農林水産事業、中小企業事業のそれぞれについて、体験ワークをグループで行い、一部グループが発表を行った。
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【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 事業部についての説明、融資審査
内容： 事業部についての説明、融資審査
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年2月上旬
3日間
オンライン
#ES
テーマ： 3事業それぞれのケーススタディ。
内容： 1つの事業につきインプット→アウトプットという流れでワークが進んでいく。アウトプットが終わったら、各事業部の方との座談会も用意されている。
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年1月上旬
3日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 国民生活、農林水産、中小事業に分けて、それぞれの特徴を感じながら、実際の融資を体験する
内容： 1，2，3日目ごとに国民、農林、中小の順に体験する。その日の午前中に概要を説明され、午後にワークと座談会が用意されていた。
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【25卒】秋冬インターン(国民生活・中小企業・農林水産事業)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2023年12月中旬
3日間
東京都
#ES
#テスト
テーマ： 日本公庫について理解を深めることが目的。インターン中に人事による評価はない。早期選考や優遇もない。本選考の時に話のネタにできたり、志望度が高いことをアピールできたりする程度。
内容： 1日目は国民生活事業、2日目は農林水産業、3日目は中小企業事業について講義とグループワーク、プレゼンがある。
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2023年11月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 日本政策金融公庫の事業を体感するワーク
内容： 企業説明があり、中小企業、農林水産、国民生活に関するワークを行い、最後に座談会があった。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年9月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 日本政策金融公庫の3つの事業を体験した。
内容： 事業内容や業務について
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2023年9月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 様々な規模感の企業からの融資審査の業務体験
内容： オンラインで行われ、参加人数は70名ほどだった。入室後は簡単に会社説明があり、ワークに移った。融資審査の業務体験というワークで、グループにわかれて、様々な企業からの融資の依頼に関して審査をし、その審査を発表してフィードバックをもらうというものだった。個別のフィードバックはなかったが、全体に簡単なフィードバックをして終了した。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：非表示
満足度
2023年9月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 日本政策金融公庫が行なっている3つの事業についてワークを通じて学ぶものであった
内容： 日本政策金融公庫が行なっている3つの事業についてワークを通じて学ぶものであった。その後、それぞれの事業の社員さんとの座談会の機会があった。 国民生活事業ワーク（創業支援を実際に資料を見て判断する） 農林水産事業ワーク 経営改善支援ワーク
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月下旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 国民、中小、農林の各事業部の融資審査ワーク
内容： ワークと座談会がメインで、ワークでは参加者の意志に依存せずすべての事業部の融資審査を行った。座談会でもすべての事業部の社員の話を聞くことができた。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：非表示
満足度
2023年8月下旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 各事業部についての説明、融資審査。
内容： 最初に公庫についての説明があり、実際に融資審査をグループで行う。最後に発表し、質問会がある。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月下旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 中小企業への融資提案
内容： 企業情報や財務諸表をもとに、融資の判断を考えるワークをする。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：慶應義塾大学 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 融資審査をする
内容： 日本政策金融公庫が何を行っているのかについて座学を行い、グループワークで実際に融資審査を行った。最後に座談会があった。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 国民、農林、中小の3つの分野に関してそれぞれグループワークを行う
内容： 3つの分野とも事業紹介→グループワーク→発表の流れで行った。最後に座談会が行われた。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2023年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 融資の可否を決めるワーク。
内容： 創業支援、新規収納、経営改善という日本政策金融公庫の3本の柱のワーク。課題、現状、未来を考えて融資の可能性や可能ならその方法を探っていく。プレゼン時間は特にはないが、そもそも1日で3つワークをするので結構重い。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 融資審査の体験ワークを行った。
内容： 公庫の説明などの座学あり。その後、グループに分かれて、融資審査体験ワークを3回ほど行った。一部発表やフィードバックもある。ワーク後、職員の方との座談会、質問会が設けられた。
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【25卒】夏インターン(マーケティング)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 中小企業の融資審査体験
内容： 経営改善支援とスタートアップの創業支援
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：青山学院大学 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2023年8月上旬
5日間
東京都
#説明会
テーマ： 中小企業支援における新しい融資スキームの提案と、そのリスク管理方法の検討。
内容： 日本政策金融公庫のインターンでは、中小企業向けの新しい融資スキームの提案をテーマに、リスク管理や社会的影響を考慮したビジネスモデルの構築に取り組みました。参加者はチームに分かれ、実際のケーススタディを基にして、企業の財務状況や市場動向を分析し、最適な融資条件を設定しました。また、最終日に提案をプレゼンテーションし、社員の方々からフィードバックを受ける機会がありました。
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【25卒】夏インターン(マーケティング)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2023年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 融資審査体験
内容： 融資審査体験~経営改善支援編~ 国民生活事業 融資審査体験~創業支援編~
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2023年1月上旬
3日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 融資審査の業務を「国民」「農業」「中小」の3部門で体験する
内容： 1日目は国民生活事業を、2日目は農林水産事業を、3日目は中小企業事業の融資審査を体験型で行いました。 グループワークが中心でグループ間で融資ができるかどうかの可否を話し合い、最終日のみ全体での発表を行いました。 3日間、それぞれの部門の座談会がありました。
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【24卒】秋冬インターン(3事業全て)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年12月下旬
3日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 主な3つの事業の業務体験ワークをした。
内容： 3日間ということもあり、グループワークの時間が多く、社員の方からのフィードバックも手厚かった印象。
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【24卒】夏インターン(総合職)
大学：東京都立大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 有機野菜のレストランを新規開業したい顧客をモデルに、事業性審査や融資額の決定をする。
内容： 企業説明と、グループワークとフィードバック。座談会もあった。レストラン新規開業支援、事業が苦しくなった時の支援、レストランの野菜仕入先の新規就農支援というテーマを通して、日本公庫の3事業を網羅的に学んだ。
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【23卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2021年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 国民生活事業、農林水産事業、中小企業事業それぞれでお客様の課題を解決するケーススタディー
内容： 1日の間に、国民生活事業、農林水産事業、中小企業事業のケーススタディーを行いました。国民生活事業では創業支援について、農林水産事業では農林水産事業者の方への融資体験、中小企業事業では中小企業の社長への対応、ヒアリングを行いました。
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【23卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 農林水産事業、国民事業、中小企業事業それぞれの役割や業務内容を理解しよう
内容： 日本政策金融公庫における仕事内容や社員の方の考え方について学ぶような内容でした。全体の流れとしては、企業の事業や部署、今後の展望に関するような説明がなされ、その後、国民事業、中小企業事業、農林水産事業の三つの事業に関するグループワークを行い、最後に座談会を行うというものでした。グループワークでは、それぞれの事業において、架空の企業の情報がまず最初に説明され、その説明内容と財務諸表、企業情報をもとに、市場動向などを踏まえて事業性を評価して、どのような支援をするか考えるものでした。ワーク中には、説明資料を作成し、最後には発表しました。発表後には、フィードバックを受けました。グループワークを通じて、それぞれの事業でどのような支援を行っているのか、どのような視点を持ってお客様と向き合うべきかについて理解することができます。最後の座談会では、企業に対する不安やワークで生まれた疑問点を解消するような時間が設けられました。
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【22卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2021年2月中旬
1日間
東京都
#その他
テーマ： 1day仕事体験 国民事業、農林事業、中小企業支援の3分野それぞれで業務体験
内容： それぞれの分野において、グループワークを通じた業務理解を行った。融資の可否判断や、融資金額・条件をグループで議論し、意思決定を行った。
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【23卒】秋冬インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年2月上旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#説明会
#ES
#テスト
テーマ： 創業支援を体験する。
内容： 会社の概要の説明 会社の存在意義についてグループワーク 実際の仕事（創業支援や事業承継支援）を模擬体験
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【22卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年2月上旬
3日間
東京都
#ES
#その他
テーマ： 日本公庫が有する3つのビジネスを理解する
内容： 3日間を通じ、日本公庫の3つの柱である、国民事業・農林事業・中小事業の3つのビジネスについて理解を深める。流れとしては「簡単な説明→グループワーク→座談会」をそれぞれの事業で計3回繰り返す。中小事業のワークが一番重く、最後にプレゼンもある。
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【22卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2020年8月下旬
1日間
東京都
#ES
#テスト
テーマ： 融資業務体験。
内容： 融資業務体験。
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【22卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2020年8月中旬
3日間
大阪府
#ES
テーマ： 国民生活事業・中小企業事業・農林水産事業という3つの事業それぞれにおける融資業務を体験する。
内容： 1日目に国民生活事業、2日目に農林水産事業、3日目に中小企業事業の融資業務体験ワークを行いました。(1日約2～3時間) 3つの事業の融資業務体験は、一事業者の事業成長にスポットを当てており、ストーリー性がありました。ワークは全てグループで行いました。
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【21卒】秋冬インターン(総合職（ワーク内容は営業職強め）)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2020年2月中旬
1日間
東京都
#その他
テーマ： 中小企業事業、農林水産事業、国民生活事業のそれぞれについて、実践的なワークや職員との座談会を通じて理解を深める。
内容： おおまかに、?実践的ワーク?職員との座談会という内容。 ?実践的ワークについては、国民生活事業、農林水産事業、中小企業事業の順に財務諸表や事業計画書、お客様プロフィールなどをもとにグループで融資判断を行い、最後に最終的な融資内容とその結論に至ったプロセスについて全体に向けて説明した。発表後、職員の方からFBや答え合わせがあったが、見ている限りは、金融知識と言うよりもグループ中での立ち回りや発表のわかりやすさの方を重要視しているようだった。 ?職員との座談会では、3つの事業それぞれの職員の方と、同じ時間ずつ話すことができた。グループメンバーの各事業への興味の度合いが、そのまま質問量に影響するので、もしも自分が興味のある事業が決まっているのであれば、事前に準備しておく方がチャンスを大事にできると思う。また、3つの事業はもともと別々の銀行であったこともあり、色がかなり違うので、同じ質問を別事業の人に聞いて見ると、JFCを立体的に理解することができるようになると思う。
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【21卒】秋冬インターン(総合職)
大学：中央大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2020年2月上旬
1日間
東京都
#その他
テーマ： 日本政策金融公庫の3つの事業について知る。
内容： 最初に会社説明があり、のちに3つの事業(国民、中小、農林)の体験をした。最後には座談会があり、3つの事業者の職員から話を聞くことができた。 国民ではある創業希望者に融資を行うべきかを資料を基に判断するというものだった。 中小ではある事業者にどのような融資スキームを用いるか考えるものだった。 農林も同じくある事業者にどのような支援を行うか考えた。
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【21卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年9月中旬
1日間
東京都
#ES
テーマ： 架空の企業に対して公的な金融機関としてどのようなソリューションをできるのか考えよ
内容： 午前中は説明を受けた、金融業界について、地方銀行や政府系金融機関などの違いを抑えられる 午後はワークを3つ行い、架空の企業に対してお客様のニーズを満たしながらどのようなソリューションを提案することができるのかバランスシートなどを利用して提案しました。最後には座談会があります。
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【21卒】夏インターン(総合職)
大学：慶應義塾大学大学院 / 性別：女性 / 文理：文系
2019年7月下旬
1日間
東京都
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 業務の体感
内容： 会社の全体説明、3つの業務→融資・農林・企業再生のそれぞれの業務を体感するグループワーク
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【21卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年7月上旬
1日間
東京都
#ES
テーマ： 政府系金融の事業を理解しよう
内容： グループワークを短い時間で3回行った。融資など主要業務を体験した。
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【19卒】春インターン
大学：早稲田大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2018年3月
1日間
東京都
#面接
#その他
テーマ： ＧＤとディベートで、テーマは「融資するか否か」
内容： 前半は、アイスブレイクで社員さんとお話する機会が設けられていた。後半、ＧＤでグループごとの結論を出した後、ディベートに移る。
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