東急電鉄のインターンES（エントリーシート）一覧 （全13件）

高校時代、私はテニス部に所属しており、引退試合での勝利を目標としていた。引退試合は他校との団体戦であり、部として有終の美を飾るため、全員がその勝利を目指していた。しかし、定期戦の1か月前に同じ学校との

団体戦を行った際、敗北を喫し、このままでは目標を達成できないと感じた。そこで、練習の効率を上げるため、私は球拾いを歩いて行っていたところを走って行うことを提案した。そして、自らが率先して実践することで、他の部員たちにもその姿勢を示した。この行動をきっかけに、部員全員が少しでも練習時間を有効に使おうという意識を持つようになり、練習の質が向上した。さらに、自ら外部のコートでの練習を企画し、部員たちと共に技術向上に努めた。その結果、より質の高い練習が可能となり、目標としていた定期戦での勝利を収めることができた。この経験を通じて、自ら行動し、その姿勢を示すことで周囲に良い影響を与え、目標達成や課題解決に導くことができることを学んだ。

集団で何かを成し遂げた経験が聞かれる傾向にあるので、しっかりと準備した。

○○ゼミで学園祭に向けて、ご当地グルメ○○の出店を決めたことだ。活動当初は○○での出店や商品化など高すぎる目標を掲げ、行き詰っていた。根本的な見直しの末、知名度上昇の過程を認知・集客・リピートの3段階

に分け、まず認知を高めることに注力した。そこで、私は学生目線で認知度を向上するには何ができるか考え、学園祭での出店を提案した。しかし、ゼミ初の飲食出店、○○初の市外イベントという前代未聞の取り組みであったため、準備・販売・お金の面で問題が生じた。その中でも解決に向け、往復3時間かかる利害関係者の所へ毎週足を運び、積極的に対話を重ね、共通目標を浸透させた。また、ゼミ生全員に出資をして貰えるようにプレゼンを行い、目標金額の○○万円を集めた。決められた期間で結果を出すプレッシャーがあったが、適切な筋道を立て、多くの人を巻き込むことにより成功に繋げることができた。

○○の長期インターンシップで「傾聴力を活かした課題解決力」を磨いた。当初1日100件を超える連絡のあまり、丁寧な対応ができず、入居者からお叱りを受けることが多かった。情報不足から問題は生じており、解消

に向け、自ら架電を行い、傾聴することによって会社と入居者の橋渡しを担うことに挑戦した。その中で常に相手視点に立ち、素直に等身大の自分を見せることを大切にした結果、解決に導くことができた。

志望動機がないため、自分自身についてわかりやすく書くことを強く意識した。

東急グループの新規事業企画体験に応募した理由、学びたいこと（400文字以内）東急グループへの理解を深めたいからだ。私は大学入学を機に上京し、東急東横線沿線で生活している。東急沿線は非常に人気があり、私

自身実際に住んでみて満足度が高く、暮らしやすい街だと実感している。そこで、東急グループが作り出す街はなぜ魅力的で人気があるのか興味を持った。「東急」と聞くと「交通」という印象が強かったが、探究していくと、東急グループは交通だけでなく、不動産、生活サービス、ホテル・リゾートの全ての事業を「街づくり」という視点で運営していることを知り、東急グループをさらに知りたいという思いが強くなった。今回のインターンシップでは、実際に東急沿線の街づくりに携わっている社員の方から「魅力的な街づくり」を実現するにはどのようなスキルやノウハウが必要かを体感的に学びたい。また、社員の方からのフィードバック等を通して、自身が貢献できることや足りない部分を見出し、今後の自己成長に繋げていきたい。

東急グループがどのような事を大切にして事業を行っているのかを理解してから書いた。

-

-

通常ESを書くときに注意することと変わらない。

貴社インターンシップに応募した理由は、貴社が鉄道専業の企業として分社化され、ステンレスカーの導入や車両の防犯カメラの設置など鉄道業界を牽引しているからです。学びたい事は3つあります。1つは貴社が力を入

れている学びの場で、良い先輩とはどんな存在か、指導法についてです。本インターンシップはまだ専門的な知識を持ってない学生も学ぶ場であるため、全員が理解できるような工夫や説明の仕方を学び、将来的に私が指導する時のヒントを得たいからです。2つ目は納期や不測の事態にスケジュールを合わせ、優先順位を付けて業務を行う等の判断力を養いたいです。3つ目は多くのお客様の命を預かる仕事に対する社員の姿勢、プレッシャーや思いがどのようなものであるかを現場で直接伺いたいです。これらを学び、自分が成長する事はもちろん、周りの人達にも良い影響を与え、より安心・安全な社会へと貢献できる様な人材になりたいです。

東急電鉄ならば学べる事を理由に挙げた点と最後に今後この学びをどのように活かしていくのかを注意していました。

所属チームの実戦経験の少なさの改善に取り組んだ。私の所属する○○部は個々の能力、戦術ともに充実しているが、あと一勝で全国大会出場のところで負けが続いていた。私は原因を○○特有の実戦経験の少なさと推測し

、渉外係として外部チームに練習試合の交渉を行った。しかし、全てのチームから相手にされなかった。私はここでの原因を相手のメリットの考慮不足と考えた。そこでチームの幹部たちと共に「○○大学が提供できる価値は何か」を考え抜いた。結果、当時希少であった「○○」と判断し、戦術を実行できるチームメイトに協力を依頼した。そして、相手チームに再度交渉の機会を設けて頂き、実際に戦術を披露することで○○大学と試合をする有用性を示した。結果、2チームと練習試合を行うことに成功した。さらに、引退後を考え次期キャプテンと相手チームの代表を繋ぎ、継続的に試合を行える関係構築を行った。(400)

誤字脱字にまずは注意した。その上で、企業がどんな人物を求めているかを推測し、それに沿った人物像を表せるようなエピソードを探してきた。

チームで最も力を入れて取り組んだことは、テニスサークルの合宿運営です。合宿係についた当時、私の学年の約半分である10名がサークル退会を考えていました。人数が減ると活動場所や資金の確保が困難になるため、

合宿参加を通じたメンバーの帰属意識の向上に尽力しました。まず、参加率の低いメンバーは個々人では合宿に参加しづらいと考えました。そのメンバー同士で仲の良いグループごとに勧誘し、グループ全員で参加してもらうことで合宿参加への不安感を取り除きました。また、合宿運営への協力とメンバー同士のコミュニケーションを通じてメンバーに当事者意識を抱いてもらえると考えました。そこで、従来幹部メンバーが担っていた当日の運営業務を全メンバーにも割り振り、全員が等しく活動にコミットできる環境を作りました。結果、合宿には学年22名中20名が参加し、退会を考えていた10名のうち7名をサークルに引きとめることに成功しました。

人柄が滲み出るような文章を意識しました。

全日本王座奪還。この目標を掲げて取り組んでいる体育会洋弓部での活動です。慶應洋弓部にはスポーツ推薦枠がありません。他大学と同じマインドでは目標を達成できないと考えた私は「一歩前へ」という姿勢を仲間と共

有しました。この姿勢で課題を克服した例を紹介します。 第一に、指導環境の整っていない課題です。推薦枠のない我が部では選手のポテンシャルを効果的に引き出す必要があります。しかしマイナースポーツであるため正確な指導法が寡占され、獲得が難しい状況でした。しかし「一歩前へ」。部員を巻き込んで情報獲得と共有に努めました。トップ選手とコンタクトをとり、得た情報を部内で共有して最新の練習方法を体系化しました。また初の試みとして、部の合宿に韓国人コーチを迎えました。 第二に、メンバーのモチベーション管理の課題です。資格試験や大学院試験を控えた部員も多く、部員のモチベーションやチームの方向性を保つことは困難な課題でした。しかし「一歩前へ」。同じ問題意識を持つメンバーでチームを発足し、目標設定シートと練習計画表を作成しました。心理学の教授のフィードバックを受けたことをアピールし、部員の積極的な参加を促しました。またコロナ禍ではオンラインでのミーティングやトレーニングを効果的に取り入れ、部員間のリンケーションを保ちました。 今月20日に全日本王座決定戦があります。試合でも「一歩前へ」。この姿勢を忘れず戦って参ります。

選考官の目にとまることを意識しました。

サークルでの新歓活動について書いた

論理的にきちんとつながるか