東急電鉄の夏インターン体験記(総合職)_No.22895

体育会バドミントン部で関東4部への昇格を果たした。私はレギュラーではなかったが、自分なりにチームに貢献する方法を考え続けた。1年生では、以下の2つに注力した。1つ目は、練習時間を1秒でも長く確保する工夫だ。仕事リストを同期と作成し、誰かが休んだ際に仕事のスピードが落ちる課題を解決した。2つ目は、月に一度、他大の練習に参加することだ。部員数が少ないため、外部の練習環境を活用し、技術や練習法を持ち帰ることでチーム力を高めようと考えた。2年生では、後輩の基礎強化に力を入れた。1つ下の代は高校時代をコロナ禍で過ごし、基礎力にばらつきがあったため、同期で話し合い、一人一人に合った練習をまとめた「強化ノート」を作成した。さらに、秋のリーグ戦で声出し応援が解禁されたため、応援パターンを動画で共有し、事前に練習した。その結果、会場が一体となる応援で相手にプレッシャーを与え、5部で全勝し4部昇格を果たした。

東急電鉄は不動産事業も行っておりデベロッパーと同じように「周りを巻き込みプロジェクトを推進する力」が求められると思ったので、そのような力を発揮できたエピソードを抽出した。

解ききれないのがいちばんよくないので、テンポよく回答する。

青い参考書がいちばんおすすめである。

3問あった。
①達成困難な目標を設定して、その実現へ向けて取り組んだ経験についてお聞かせ下さい。その時の状況、あなたがとった行動、最終的な結果について。
②自分が持っている知識やスキルでは解決が難しい課題に直面し、新しい知識・スキルを身に着ける必要があった際の経験についてお聞かせください。どのような情報源から、どのようなインプットを得て、知識やスキルを身に着けていったのか3分以内で具体的にお話しください。
③何か一つの物事に取り組まれている最中に、意図せず大きな変更を余儀なくされた経験についてお聞かせください。その時の状況、あなたが取った行動、最終的な結果について3分以内で具体的にお話しください。

2つあります。1つ目は、ESが論理的に書けているかどうかです。インターンに参加している学生を見てみると、筋が通った議論ができる人が多い印象を受けました。ゆえに、ESの時点で論理的思考力がない人は落とされているのかもしれません。2つ目は、人柄です。録画面接は、内容も大事ですが、それと同じぐらい明るくはきはき喋ることが大事だと思います。