日本生命保険の秋冬インターン体験記(リーテイル部門)_No.15561

私は個別塾講師として、勉強へのやる気のない生徒の学習意欲向上に努めた。そういった生徒に共通している勉強への負のイメージを払拭するべく、せめて塾の授業だけでも楽しいと感じてほしかった。では勉強の楽しさとは何かと考えた時、何歳の時でも私は問題を解けたときの達成感が楽しく、達成感こそがやる気に深く関係していることに気づいた。そこで達成感を味わえるような授業、つまり褒め重視の、それも結果だけでなく過程や生徒自身の変化も褒めてあげるような授業スタイルに変更した。また生徒にとって自分が褒められた内容がより記憶に残るように、付箋を手紙代わりにして文字化したものも渡した。すると、大半の生徒が以前より積極的に板書を取るようになったりと意欲的に授業に取り組んでくれるようになった。この経験から、相手目線に立つ重要性を学んだ。また、相手により良い体験を提供できるよう常に工夫し挑戦し続ける姿勢が身についた。

正しい日本語が使えているか、無駄な単語はないか。

分からない問題があったら割り切って次の問題に行く。一題に時間をかけすぎない。

参考書を何周もする。

ガクチカの論理性やある程度のWebテストの点数。