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私は個別指導の塾講師として、生徒一人ひとりの学習ペースや理解度に合わせて指導を行う中で、学習意欲は強制されるものではなく、個々の特性に合わせたアプローチによって内側から引き出されるものだと強く感じてきました。
私の強みである「相手の特性を深く理解し、最適なアプローチで信頼関係を築く力」は、ユーザーである子どもたちの潜在的なニーズを深く理解し、彼らが「楽しい」と感じることで自ら学びたくなるような教材を企画する上で、大いに貢献できると確信しています。
入社後は、これまでの経験で培った力を活かし、子どもたちが主体的に学びを深められるような、よりパーソナライズされた教材づくりに貢献したいと考えております。