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ソニー生命保険のインターンES(エントリーシート)一覧 (全6件)

インターンESの設問・回答例

卒業年:

全6件

  • 大学:非表示 / 性別:非表示 / 文理:非表示
    【26卒】秋冬インターンES(総合職)
    • 設問:夏季インターンシップのご参加を踏まえ、秋季インターンシップに参加する目的及び参加後に目指すご自身の姿を教えてください。(400文字以内)

      貴社の業務内容や社風を肌で感じ、貴社で働くイメージを具現化したいからだ。私は幼少期に老人ホームにおいてボランティア活動をした経験から、一人一人と対話して関わることが得意であった。小学校・中学校において

      は、知的な障がいのある支援級の同級生と関わる機会が多くあった中で私の強みである一人一人に寄り添う力を発揮し、それぞれの個性を理解しながら、クラスでの行事に一緒に取り組めるようにサポートをしてきた。このような経験から、人に親身になって寄り添うことにやりがいを感じるようになり、保険業界に興味を持った。夏季インターンシップでは、ワークや社員の方との交流を通じて自己理解を深めると同時に、貴社の大切にしている価値観に触れることができた。本インターンシップに参加してより貴社への理解を深めるとともに、お客様に頼される保険人として活躍するためのスキルや仕事への向き合い方を学び、自身の成長につなげていきたい。

    • エントリーシート記入時に注意した点やアドバイス

      夏季のインターンシップの内容を踏まえたことだったため、夏インターンの内容等の振り返りをしっかりと行った。

  • 大学:中央大学 / 性別:非表示 / 文理:非表示
    【26卒】秋冬インターンES(総合職)
    • 設問:学生時代で力を注いだこと(400字以内)

      準体育会○○部の幹事長として210名の仲間と全国優勝を目指した経験だ。全国優勝を目指していたため一般的なサークルに比べ、活動の頻度が高かった。その中で、練習の参加人数が平均30人と少なく練習強度が低い

      ことが課題だった。原因が帰属意識の低さと組織への不満であると考え、参加頻度の少ない部員50名と対話を重ねた。その際、不満を聞くとともに「最後の学生生活で一つの目標に向かい、多くの仲間と一喜一憂を共有できる時間の価値」を真摯に伝え、協調性を育みながら、帰属意識を高めるよう努めた。対話からメンバー選考への不満が多いと気づき、実力と練習参加頻度の2軸を基に選考する「評価週」を導入した。これにより、メンバー選考が平等かつ可視化された。対話による帰属意識の向上と努力が正しく評価される環境の構築により、練習の参加人数が平均50人に増えた。結果、練習強度が格段に上がり、今夏の関東大会では優勝を収めた。

    • エントリーシート記入時に注意した点やアドバイス

      伝えたい内容が複雑だったので、だれが読んでも1回で内容が分かるように回答することを心掛けた。

  • 大学:非表示 / 性別:非表示 / 文理:非表示
    【26卒】秋冬インターンES(アクチュアリー)
    • 設問:インターンシップに向けての不安ごと・期待したいことがあればご記載ください。

      私はソニー生命のインターンを通じて、貴社の社風を直接感じ取りたいと考えています。 また、将来はアクチュアリーとして海外事業にも携わり、新興国でゼロから保険制度を構築することを目指しています。そのため、

      貴社の将来展望や海外展開に関するビジョンを深く理解したいと考えています。また、昨今の多様なニーズに対応する保険商品の開発に強い関心があり、特にこれまで保険の恩恵を受けられなかった層に対しても、有効に機能するような商品開発に挑戦したいと思っています。多くの人に支持される普遍的な商品と、ニッチなニーズに応える独自性を両立させることが、今後の保険ビジネスにおいて必要不可欠だと感じています。インターンでは、そうした挑戦が可能な環境であるかを見極め、貴社で自身の理想を実現できるかを確かめたいと考えています。

    • エントリーシート記入時に注意した点やアドバイス

      ワンキャリア等で過去のインターンシップの内容を調べた。また、説明会のボリュームが大きかったので、そこで話してくれた内容を書くようにした。

  • 大学:非表示 / 性別:非表示 / 文理:非表示
    【26卒】夏インターンES(総合コース)
    • 設問:私のプロモーションムービー(一分間)

      私の強みは相手の懐に入る傾聴力と信頼関係を構築できることです。私は個別指導塾の塾講師としてアルバイトを3年間続けています。私が教える生徒の中で、問いかけに対して反応しなかったり、授業中に脱走してしまっ

      たり、塾に来ても寝てしまったりする生徒がいました。これは自分への信頼の低さが原因であると考えました。そこで、円滑な意思決定で生徒との信頼関係を築ければ、学習の効率化に繋がると考えました。授業前後で学校生活や恋愛話、悩み事の相談など、生徒の話を聞くだけでなく、自分の情報も提供することで、相互理解を深めました。この些細なコミュニケーションによって、生徒から自分の話をしてくれるようになり、勉強に関する質問も増え、自主的に塾に来てくれるようになりました。学習効率が捗った結果、志望校合格まで見届けることができました。この経験を仕事においても、相手の意見を傾聴しながら課題解決に貢献していきたいです。

    • エントリーシート記入時に注意した点やアドバイス

      予想以上に時間がないので端的に、特に伝えたいことは大きめに声を出したり、抑揚をつけた。また服装も自由だったので、自分らしさをアピールした。

  • 大学:非表示 / 性別:男性 / 文理:文系
    【20卒】夏インターンES(ライフプランナーコース)
    • 設問:インターンを志望した理由について

      ライフプランナーという仕事の人と向き合い、その人生に寄り添って仕事ができる点に魅力を感じたという内容を書きました。

    • 設問:学生時代に力を入れたことについて

      私が所属している全国慶應学生会連盟というサークルで東京学生会の代表を務めた経験を回答しました。

    • エントリーシート記入時に注意した点やアドバイス

      その回答内容で会社の求めている人材とマッチしているということが伝わるように工夫してアピールしました。

  • 大学:非表示 / 性別:男性 / 文理:文系
    【19卒】秋冬インターンES(全職種)
    • 設問:学生時代、力を入れたこと(400600字)

      私は粘り強さと向上意欲のある人間です。理由は主に2つです。 1つ目は高校での部活動の経験、大学でのゼミ経験を通し、私は「向上心」を心掛けてきました。組織やチームでの活動において、時には仲間の意識の低

      さにやる気を失うことがありました。そこで私は自身の「向上心」に意識を向け、課題や難題に粘り強く取り組みました。その姿勢を示すことで、仲間の意識が変わり組織として成果を出すことができた経験があります。そのようなことから「向上心があり、粘り強い人間だ」と周囲に言われるようになりました。  2つ目は大学の勉学と資格取得です。大学の勉学では、上位の成績を取ることを目標としました。自身の強みを活かし勉学に励んだ末、学内の「スカラシップ制度」に選ばれ学費を免除していただくことができました。更に、大学3年次からは自身のキャリアについて考え、業界研究を進めることにしました。そこで金融業界に興味を抱き2級FP技能士の資格取得に挑戦することにしました。しかし、資格取得は一人で勉強していたため切磋琢磨する仲間もおらず、2級FP技能士の取得に難しさを感じていました。しかし、私は自身の強みである「向上心を持ち、粘り強く」を念頭に置き、取り組み、合格ラインまで到達することができました。社会人となっても自身の経験と強みを活かした行動をしたいと考えております。

    • 設問:誰にも負けないこと(400時)

      私は粘り強さと向上意欲のある人間です。理由は主に2つです。 1つ目は高校での部活動の経験、大学でのゼミ経験を通し、私は「向上心」を心掛けてきました。組織やチームでの活動において、時には仲間の意識の低

      さにやる気を失うことがありました。そこで私は自身の「向上心」に意識を向け、課題や難題に粘り強く取り組みました。その姿勢を示すことで、仲間の意識が変わり組織として成果を出すことができた経験があります。そのようなことから「向上心があり、粘り強い人間だ」と周囲に言われるようになりました。  2つ目は大学の勉学と資格取得です。大学の勉学では、上位の成績を取ることを目標としました。自身の強みを活かし勉学に励んだ末、学内の「スカラシップ制度」に選ばれ学費を免除していただくことができました。更に、大学3年次からは自身のキャリアについて考え、業界研究を進めることにしました。そこで金融業界に興味を抱き2級FP技能士の資格取得に挑戦することにしました。しかし、資格取得は一人で勉強していたため切磋琢磨する仲間もおらず、2級FP技能士の取得に難しさを感じていました。しかし、私は自身の強みである「向上心を持ち、粘り強く」を念頭に置き、取り組み、合格ラインまで到達することができました。社会人となっても自身の経験と強みを活かした行動をしたいと考えております。

    • エントリーシート記入時に注意した点やアドバイス

      誤字脱字がないこと
      物事を簡潔に伝える
      この2点を注意して記入しました。

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