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いよいよ受験の時期ですね！！生徒がみんな志望校に合格することを願ってサポートしていきましょう！！
やってみたい気持ちが強くなってきました！！！
でも、やれるとしたら来年の1月下旬から3月末ぐらい。こんな短期間でもやらせてもらえるものですか？
この期間ならほぼ毎日出られるのですが・・・。
私の教室の室長は、目標が達成できずクビになり、しばらくの間新しい室長が来ないということで、アルバイトの先生で室長の仕事をアシスタントとして少ししました！講師給は1000円だけどアシスタント給は650円です。それで新しい室長さんが来る事になりました！
アルバイトはみんな仲良しですよ～。大学生とか、フリーター？とかいろんな人がいます。やっぱり、生徒さんは先生の好き嫌いをするので、「あの先生嫌い！」とか言う子もいますので、子供が大好きで友達みたいに話せる先生がいいのかもですね～。
私はここでは就職はしたくありませんが（笑）バイトは楽しくやらしてもらってます。
人間関係はとってもいいですよ。
もともと塾の講師をやりたいって人は、人と関わるのが好きなんでしょうね。
もちろん、なじもうとするかしないかは自分次第でしょうが、以前アルバイトをしていた塾（全然違うところ）も仲良かったですね。
大学生レベルになると、さすがにいじめとかもないし。
私は授業の進め方などをよくベテランの先生に相談しています。初めて受け持つ生徒の様子とかを他の講師の先生に聞いたりして、コミュニケーションを図るとけっこうすんなりなじめていくのではないかなと思います。
「バイトさせている教室→バイトさせていただいている教室」
と訂正させていただきます。失礼いたしました。
講師の人間関係、これも教室によってさまざまだと思いますが、私がバイトさせている教室は講師同士の仲がとてもいいと思います。
ぼぶさんのところの教室のように毎日ミーティングがあるわけじゃないんですが、ミーティングの時には積極的に意見交換できますし、飲み会とかイベントもあるんです。まぁ誰かが企画して暇な人が行くって感じです。
室長さんの人柄も影響すると思うのですが、ひとりひとりの講師が目標を持ってがんばっていけば自ずといい雰囲気の教室になるのではないでしょうか。
お返事ありがとうございます。すでに大学で教職過程を取っているので、教員免許はあるのですが、やはり、試験勉強との両立は難しいですよね。。。
突然ですが、講師同士の人間関係っていいほうですか？人間関係で悩むのは辛いので…。
仕事をしながら教員資格を取ろうとしているようですが、かなり大変だと私はおもう。「学生のときに教員免許を取っておけばよかったなー」と今は、後悔していますが、学校とは、違った形で子供たちにお手伝いできればと思っています。 以前勤めていた会社も忙しいときは、徹夜もしました。好きな仕事であれば忙しくても乗り越えれると思います。
私も内定を頂いてから、ずっと悩んでいるんです。OGの方にお話を詳しく聞いたのですが、とんでもなくハードだそうです。出勤が13：00からなので、退勤が終電ギリギリになってしまい、講習前は泊まりこみになるというのが普通・・・。
1年は休日返上で仕事を覚えないと間に合わないそうです。私は、教員試験を来年、もう一度チャレンジしようと思っているので、そうなってくると、時間が取れないので、どうしても前に進めません。
働いている教室は100名前後の生徒数です。
教室によると思いますが、私が働いている教室の教室長はとてもよくがんばっているのが伝わってくるので、とても好感が持てます。
客観的にみると、教室運営のためにバイトを使うというだけでなく、講師を育てるという意識がないと出来ない仕事だと思います。
直接子どもを教えるのはアルバイトの先生ですから、その先生のモチベーションが下がってしまえば授業の質は悪くなります。人を使う立場に立つと、こうしてほしい、ああしてほしいということばかり言いたくなるものですが、それをストレートに言ってばかりだと決してアルバイトの先生たちはついてこないものです。そのさじ加減が難しい。
どんな仕事にも言える事ですけどね。
バイトしてみての感想は、思った以上に大変、というのが正直なところです。
中学の5科目は教えられた方がいいです。通常授業では主要3科目が多いですが、講習では特に普段取っていない教科をとる生徒も多いので理科・社会を担当する事も多いです。ただ講義形式ではない分、気持ち的には楽ですが。
多少自信がなくても教えているうちに出きるようになると室長はじめ講師の先生たちは言っています。あくまでも高校受験の時に5科目満遍なく勉強した人に限ると思いますが。
ちなみにこれも教室によると思うのですが、私が行っている教室では毎日授業後に講師ミーティングがあります。生徒が完全に帰ってからなので、始まるのが授業後30分以上経っている事が多いです。
授業前には当日に受け持つ生徒の情報（前回勉強した事など）を読むために多少早目に出勤しなければならず、授業後はその日にやった事などを記入したり、ミーティングがあったりで、その分のアルバイト料は出ません（あくまで1コマ90分○○円）。稼ぐには割に合わないアルバイトです。
子どもと関わりたいとか、勉強のつもりで、という気持ちがないと続けられないかもしれません。
ただ、実際子どもと関わり始めるとと、かわいくてしかたなくなりますけどね。
私もこの夏休みに明光でバイトしてみたいなって、いつも求人雑誌見て思っています。でも、今4年だし明光に就職する気は全くありません。学部は教育系です。実際にバイトしてみてどうですか？
教室見学はできますよ。総務部に連絡して、特別な条件が無ければ、自宅から近場の明光義塾を紹介してくれますよ。ただ今は夏期講習前ということもあって、忙しいかもしれませんが。
僕も特に何もしていません。教室見学はさせてもらいたいと思うんですが・・自分は地元の塾でバイトしてるので明光でバイトすることができないんですよねぇ～内定式の時にでも教室見学出来ないか聞いてみます。
来年からは同僚ですね？お互いに頑張りましょう！では18日に会いましょう。
内定おめでとうございます。私はちょうど1カ月前位に内定を頂いたものです。私も第一希望だったのでとてもうれしかったです。内定式でお会いできるのを楽しみにしています。
おめでとうございます。会社の内情を知るためにも教室見学をさせてもらうといいかもしれませんよ。今の時期は夏期講習の準備でちょっと忙しいかもしれませんけど明光義塾でアルバイトの経験がないのであれば有益だと思います。
私も御社から内定をいただきましたが、今は辞退の可能性が高まっています。ただ、本当に一生教育に携わりたいと考えている方にはいい仕事かもしれません。がんばってください。
ちょっと間が空いてしまってすいません。どぼんじょさんの中では大分決心が固まってきたようで何よりです。確かに経営者として仕事をするなら講師と兼任はよくないのでしょうね。その考えには私も賛成です。
室長による講師業務に関して私がこだわる理由がまだありまして。絶対に講師業務はしないと誓っている室長には全く関係ありませんが。なにかと言いますと、やむを得ず講師業務に入ると不慣れな分だけ教え方が下手で生徒からクレームが出やすいのです。バイト講師へのクレームなら室長に言えば担当をはずしてもらえるし、室長が嫌で他の講師にいう場合も室長へは伝わるのである程度解消されるのですが、肝心の室長の教え方なりキャラが嫌でしょうがない場合、それをはっきり言える生徒はほぼいません。で、バイト講師に訴えが入るのですが、それを指摘して改善を求められる講師もなかなかいませんし。だからこそ、生半可な気持ちで授業に入って欲しくないし、入るからには生徒が分る授業をして欲しいのです。ただ何事も経験値が重要なので難しいところだとは思います。
講師から見ると、手が足りない・効果的に講師指導をする時のために室長も講師業務はできた方が良い。
生徒から見ると、室長という存在自体プレッシャー・教え方下手・またはキャラが嫌なので講師業務はして欲しくない。というのが私のいた教室の状況でした。立場による考え方の違いはある程度仕方ないかなと思う反面室長にはきっちり仕事をして欲しいなぁと。
＞自分の力が足りず、講師を集められなければ、責任をとり自分が講師代役をやるのも当然だとも考えています。
そこまで悲壮な覚悟を決めなくても良いと思いますよ。責任を取るとかとらないとかじゃなくて、時期だったりタイミングだったり講師を集められないとしても不可抗力である場合も多々ありますから。
＞各教室が決められた予算内で効率的な講師採用活動をしていかなければならず
ここがちょっと謎でした。講師採用活動ってどこからどこまででしょうか？応募者の面接からかな？だったら納得ですが。広告募集の類は地域ごとに一手に引き受けてる室長がいるはずですよ。各教室で広告を打つわけではないので聞いておきたいかなぁ、なんて。
そんなことあるんですか。その教室は講師を採用しすぎたんでしょうか。個別指導の塾ではひとまず登録というかたちをとることは少なくないようです。もしかしたら計画より生徒自体が減っているのかもしれませんよね。でももう各教室が夏期講習の準備を進めているようですからもしかしたら連絡が来るかもしれませんよ。講師が多く必要になる時期みたいですから。
一度連絡をとってみてはどうでしょうか。そのままでは困りますもんね。
明光義塾にはオーナーの運営している
FC(フランチャイズ)と本部が運営している
直営というのがあります。
さわいさんの教室はどちらの教室なのでしょうか？
直営は本部がやっているので直営でそういうこと
ならば会社としてどうなのかとは思いますが、
FCでしたら個々のオーナーがやっているので会社がどうなのかというのは一概には言えないと思います。
差し出がましいとは思いますが、ここはそのような
内容の書きこみをする掲示板ではないと思います。
就職活動をされている方なら教室はFC・直営が
あるとご存知だとおもいます。
(知らない方がいらっしゃいましたらすみません)
このような書きこみをされるのでしたら
他の掲示板でご指摘なさったほうが良いと思います。
ご気分を害された様でしたらすみません。
アドバイスありがとうございます。
今現在英語、数学に関しては勉強をしています。夏明けには講師として御社内定者はアルバイトをすることが大半だそうなので。
教室によっては確かにそういうことはあるそうですね。ただ先輩教室長のお話ですと多くの教室長が室長自身が講師をすべきことは好ましくないことであり、自分の力量でそれは避けなくてはいけないことだそうです。ちなみに、私が話を伺った教室長は100名ぐらいの生徒を抱える教室や50名ぐらいといった小規模な教室の教室長でした。
みどりこさんは厳しい環境下でいろいろとやってこられたのでそういった自論をお持ちなのはわかります。また、講師の立場からすればもっともな意見かもしれません。それに実際優秀な講師が室長となる方がいいと私も思います。
ただ室長業務は大きな責任を背負っていることからやはり講師との二刀流を避ける必要があります。そのためには各教室が決められた予算内で効率的な講師採用活動をしていかなければならず、それが教室長の任務です。臨機応変な対応が必要になってくる。とある教室長がおっしゃっていました。私もそれに同感しています。確かにこれは理想論ではないかと思います。しかし、これが室長の仕事ならばやらなくてはなりませんし、追求しなければいけないことだと考えています。
自分の力が足りず、講師を集められなければ、責任をとり自分が講師代役をやるのも当然だとも考えています。
私が「講師業務もできた方がよい」と考える理由を説明しておきますね。
全国でも生徒と講師のバランスがとれている教室はさほどないと思います。大半が[生徒がいなくて講師が余る]ところと[生徒が多くて講師が足りない]のどちらかなのではないかと。私がいたところは後者でした。ですので講師が足りないよ～(＞_<)ってな感じで1：4が発生しやすい環境にいた立場からいつもコメントさせていただいてます。
つまり日常的に教室長が授業に入る事になり「僕は教えられないから」なんて悠長なことは言っていられないのが現状です。おまけに講師だけで全教科を賄えるかというとそうではなく他教室からヘルプを頼もうにも高校の地学や数?・Cなんて教えられる人自体がいないため自動的に教室長のところにまわってきて、教室長が必死に勉強して（勉強し直して）それで教えてました。そこまでいかずとも定期テスト前には生徒が増加授業を組むので、1：4や1；5が出てしまう最悪の事態もあります。なので中学生の数学・英語なども普通にこなせてくれないと講師から見て「あいつ使えねぇ～(-_-#)」という評価が下るのです。
とまぁそういう環境にいた人間から言わせると「甘えんな、こら！」というところもあり、「基本学力が落ちてるんじゃよ～」と心配されているどぼんじょさんにはぜひとも「勉強しなおしちゃる！」という気概を持ってほしいです。
教育学部のある大学なら図書館に学校教科書が一式揃っていると思うのでまずは教科書をのぞきに行ってみてはいかがでしょう？
たびたび情報ありがとうございます。本当に人それぞれなんですね。入社した際は自分ができることを最大限に発揮してやっていくしかないですよね。
なるほど。参考にさせていただきます。
確かに教室長も教えることができたほうがいいのは当たり前ですよね。自ら講師の研修や指導が進んでできたほうがいいでしょうから。
私の場合は学力自体が落ちてるんですよね。数学は5年以上やっていませんし、英語も1年以上やっていない。講師のバイトも今では採用される自信はあまりないですし。
＞keikoさん
もうほぼ御社に決めたんですね。
それにしても家庭教師の経験があればいいですよね。私は大学受験以降、専門の勉強に専念していて、数学、英語は人に教えられ状態ではないんですよ。そこが今1番心配なんです。
ありがとうございます！とても参考になりました。安心して受けられそうです。
こんにちわ。私も、こちらから内定をいただきました。どぼんじょさんも、今はまだ迷っておられるのですか？
私もまだ少し就活を続けていますが、それでもおそらくこちらに決めると思います。ちなみに、私も講師経験はナシです。家庭教師ならありますが・・・。
内定を頂いた時には迷いがありましたが、だんだん気持ちが固まってきました。
少し言い方は悪いかもですが、会社のお金で自分で塾を経営できるんだ！って思ったら、きっと辛くても頑張れるというか・・・その塾を良くしたいって本気で思えると思うし、きっと楽しいだろうって思います。
私は、自分で教室を開いたりするのが夢だったので・・・。
最後にどこに決めるにしろ、後悔しないように、お互い頑張っていきましょ！
明光の塾講師さんのカキコを見ているととても仕事のできる教室長が上司の方のようで羨ましいです。1000人以上の教室長がいれば教室によって十人十色なのでしょうね。そこまでを普通にできないと生徒への負担が大きくなるし塾としての存在意義を問われますよね。わたしのいた教室の教室長にも見習ってほしいものです。ふぅ。
横レスでごめんなさい。私がいたところでも数学と英語の筆記テストと面接がありました。内容は明光の塾講師さんと同じだと思います。
研修は…やはり教室長のキャパの広さによるようです。明光の塾講師さんのところはきちんとやってる方だと思います。私が入った時の教室長が昇進して去年から中途入社の人に代わったのですが、新卒入社の前者はきちんと研修もして、普段から生徒への接し方など細かくアドバイスをくれる人でした。が、後者は自分の業務でいっぱいいっぱいな人で、研修は形だけ、それこそ理念だけ伝えて後はおまかせ、のようなところがあり、講師が居つかなくなってしまいました。入ってもすぐに辞めてしまうんです。半期に1度の講師研修などとんでもない。反省会など開かれた試しがありません。なので講師同士でご飯を食べにいってそこでお互いのケアやフォローをしていました。
両者を比べて何が違うのかというと、よく言えば向上心、悪く言えば上昇志向だと思います。あこぎなまでに業績を上げようという覚悟なしにはきめ細かい仕事はできないのかもしれません。あとは講師との信頼関係でしょうか。何軒も塾を渡り歩いた同僚講師に言わせればそれでも不満だらけということでしたが。よって研修の質も教室長如何だと思います。
どぼんじょさんは講師経験がないことを気にしてらっしゃるので私見を述べさせてください。厳しいかもしれませんが自分より経験のない上司が来ても講師はそうそう信用できないし講師に対する指導ひとつできないようでは誰も協力しないと思います。上から管理するだけでなく講師業務がきちんとできて初めて講師との信頼関係がつくれます。共通点のない（業務内容が全く異なる）人とは話題がかみ合わないでしょう？そういう意味では講師としての見方、考え方を学んだ上で教室長になって欲しいと思います。社員は社員で講師と本部の板ばさみが大変なようなので。
もし迷っているのなら近場の教室で夏期講習など講師として働いてみてはいかがでしょう？もちろん内定が出ていることはおくびにも出さず、バイト募集に応募して。そうして初めてわかる問題点もたくさんあると思いますよ。「百聞は一見にしかず」です！
＞明光の塾講師さんへ
遅くなりました。ごめんね。
最終は僕のばあい、今まで聞かれたこと＋アルファでした。
アルファは何かというと、大学の事です。
ゼミとか、学校の雰囲気とか。
面接官は大人数ですが、雰囲気は今までで一番和やかだったので
心配する必要はないと思いますよ。
頑張ってくださいね！
書き込みありがとうございました。
ちゃんと研修があるんですね。良かった、安心しました。
それから、室長の考えで講師の管理についてもさまざまなことができるんですね。心から協力してもらえる講師さんに出会いたいなぁ。そのためには室長がリードしてがんばっていかなければなりませんよね。
再びこんにちは。ところで
＞講師の採用については試験もせず、研修は明光の理念だけを伝えて終わりというのは本当なのでしょうか。
とのことですが、そんなことないですよ。私の採用時には、数学と英語のテスト（高校入試レベル）と面接がありました。
で研修に関しては、これもまた教室によってまちまちだと思うのですが、私の教室は、夏期講習、冬季講習前には事前に講習がありますし、半期に1回は講師に対する研修があります。それは、今日室長と、本部の方が一人こられて毎回やってますねぇ。それに、私の友達がバイトをしている教室では、毎週土曜日に反省会や報告会をしているところもあるようですよ。
参考程度にどうぞ(^^ゞ
ところで講師の採用については試験もせず、研修は明光の理念だけを伝えて終わりというのは本当なのでしょうか。授業の仕方、生徒への教え方などの研修を受けずに、きちんと教えられるんでしょうか。自分にその能力があれば室長が勉強の教え方を教えることができますが、私にはありません。講師にたいする研修制度がどこまで行き届いているのか・・・・。
最終面接も二次面接と聞かれることは変わりませんか？
まあ、仕事はどれも大変ですもんね。ただ私の場合は講師のアルバイト経験がまったくないんですよね。面接の時もほとんど他の人は講師経験者ばかりでしたし。いまさら人に勉強を教える知識なんか残されていないですしね。講師がいない場合は室長が臨時で講師の代役を勤めなければならないわけですから・・・。
私の行っている明光は塾の激戦区と言われているところで、明光は授業料が高いらしくなかなか生徒も集まりません。
講師の方々も数多くいらしゃいますが、余っている状況で、「今日は生徒がいないから休み。」ということがよくありますが、講師の募集はアルバイト情報雑誌や求人広告に出ています。
教室長というのは、本部から送られてくるセンスの悪い広告やめちゃめちゃなキャンペーン、また生徒の親の苦情の処理で大変そうな印象を受けますし、愚痴を聞いたりもします。東京と地方では違うみたいですけど…
教室長を目指している皆さんへ、たしかに講師は素人だし、親はうるさいしで大変だとは思いますががんばって下さい。
また、もし本部で企画等に携わることになる方がいらっしゃいましたら、教室にはるポスターや、キャンペーンの内容やパンフレットのキャラクター等、センスアップをおねがい致します。
みなさん頑張って下さい。失礼致しました。
離職率の話なのですが、ここに限ってはあまり当てにならないと思います。なぜなら明光の塾講師さんの言われるとおり各教室によって事情が異なるからです。事情というのは教室がカバーする地域の学校の学力レベルだったり親の熱心さだったり講師などスタッフとの人間関係のことです。こればかりはやっていみないと把握できないところなのでその点で恵まれてる人なら辞めることは考えにくいのではないかと。ちなみに私が離職率の数字を知っているかというとそうではないので心苦しいのですが。
毎月社内報が出るのですが、その一番後ろのページに新入社員が顔写真つきで、配属された教室名と共に紹介されます。毎月4、5名前後は出ていて、多いときは10名くらいだったかな。そのほとんどが中途採用なので新卒を含め、全体ではかなり多く採っているはずですよ。新規開設は少なくとも30はあるはずです。そうじゃないとこの短期間で1000教室達成はムリでした。正しい数字を覚えてなくて恐縮ですが塾内に貼られていたポスターに「全国で○○○教室」と数字の入ったのがあったと思うのですが2001年から2002年の間に150くらい数字が増えてた気がします。たった1年で随分増えるもんだなぁとびっくりした記憶があるので。
結構色々言われてるみたいですが、ビラ配り私もしましたよ。でも、そんな大変なものではなかったですよ。でも、やはり、なかなか経営の方は大変らしく、私の教室は生徒数が伸びず、最近室長が、若い女性の方に変わりました。確かに、正社員は一人であとは全員アルバイトの講師なので、大変かもしれませんね…
でもとりあえず、明光は各それぞれ教室とその室長によって全然異なるっていうのは、よく言われていますね。ちなみに、かえる時間が遅くなるという話ですが、私の教室の室長は10時終バスなので、10時までには帰ってますよ(^^ゞ
ちょっと参考になればと思って書き込みしました。でも、参考になってなかったらごめんなさい(＞_<)
う～む・・。大変そうですね。
大学卒業してすぐに教室の運営ができるのか非常に不安で、どこまでできるやら・・離職率はどうなんでしょうね？やっぱり高いのかな？新卒採用が25名程度で毎年新しい教室開設が15～20ぐらい・・。中途採用は10人？もっとかな？となると毎年15人以上が辞めてるのか・・？
離職率6％以上・・・・・・・・・・。
なぜ新卒者には教えないかと言われてもそこは分りかねます。ごめんなさい。
業績が良ければ賞状と一緒になんとか賞というので表彰されます。そこで多少のご褒美は出るかもしれませんがその確認はしませんでした。
生徒を集めるのは広告のほか友人紹介キャンペーン、場合によっては学校の校門前でビラ配りなんかもしますよ。軌道に乗ってくると親のクチコミや生徒同士の友人紹介で一つの部活から10人以上入会する事もあります。ただクチコミの怖いところは良いところだけでなく悪いところも一斉に伝播することで、悪い評判でもたとうものならあっという間に生徒が減る事もあります。くれぐれも誠実な対応を心がけてくださいね！
そうみたいですよ。離職率は高いんでしょうね。
確かに生徒を集めるのもなかなか・・・でもノルマがあるわけではないそうですから、もし御社に入社したら、ある程度自分のやり方でやっていくつもりです。極端に減らさないことだけは気をつけて。
＞みどりこさんへ
そんな手当てあるんですか？なぜそのことを私たち新卒者に教えてくれないんだろう？実力主義の評価の仕方としては1番簡単ですもんね。小売業で売上を上げれば、特別手当をくれるのと同じということですかね・・・・