2026年卒三菱UFJインフォメーションテクノロジーのSE職のインターンエントリーシート詳細（大学名非公開/性別非公開)（2025/04/22公開)

過去私が直面した課題はアルバイト先の個別塾で塾講師として働いていた際の経験です。
私が大学1年生の時、新しく担当した生徒の中に、勉強にモチベーションを見出せず、成績も第一志望校の合格には偏差値が10足りない中学3年生の生徒がいました。
この状況に対して私は生徒が授業の楽しさや学習の成果を感じられていないことが原因だと考えました。よってまず生徒に授業の楽しさを感じてもらうために、授業の一環として雑談の時間を設け、信頼関係を築くことに努めました。さらに学習の成果を実感してもらうために、生徒と一緒に短期・中期・長期の目標を設定し、それに合わせた授業内容を展開しました。これにより生徒は学習の進捗を実感し、日々の学習に意欲的に取り組むようになりました。
その結果、生徒は偏差値を10上げ、無事に第一志望校に合格することができました。合格後にその生徒がわざわざ私に感謝の意を伝えに来てくれたときは、これまでには感じたことがないほどのやりがいや達成感を実感できました。
この経験を通じて、問題や状況を冷静に分析して適切な解決策を見出す力を発揮することができました。

制限文字数は比較的多めなので、文章が冗長になりすぎずに自分の人物像を明瞭に伝えられるような文章構成にすることを工夫した。