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中学3年生の高校受験対策で、英語に苦手意識を持つ生徒の指導を担当しました。ケアレスミスが多いと聞き、間違いの共通点を分析した結果、文法理解の弱さが原因と考えました。そこで、解答をすぐに伝えず、「toの後には動詞の原形が必要」というように文法ルールを強調し、本人に考えてもらうようにしました。その結果、ミスが減り、高得点を安心して取れるようになりました。
事務系の仕事で課題解決が大事なので、そこを意識しました。
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