ES
| 提出締切時期 | 2024年7月下旬 |
|---|
状況、課題
私は映像授業主体の塾で担任助手として働いている。この塾は録画された授業の再生により学習を進めるシステムである。そして、担任助手は○○が主な仕事であり、週に一度の面談で、生徒のその週の受講計画を立てていた。しかし、約半数の生徒は勉強にやる気が出ず、その計画を守れていなかった。そのため、生徒の勉強のモチベーションを上げて、受講計画を守る生徒を増やすことが課題であった。
行動、結果
学習意欲がない理由を調査すると、○○が原因だと判明した。そこで、○○を行った後、○○を行う計画を立てた。しかし、この計画には2つの問題があった。1つ目は、○○ことであった。この問題は、○○ことで解決した。2つ目は、○○が必要であることであった。そこで、○○してもらった。こうして、多くの大学を生徒に紹介でき、生徒全員が○○を決定した。そして、受講計画を守る生徒は2割増加した。
筆記・WEBテスト
| テストの種類 | 受験場所 | 詳細 |
|---|---|---|
| SPI | 自宅 | - |
面接
| 参加者 | 面接官:3名 学生:1名 |
|---|---|
| 面接時間 | 30分 |
| 難易度 | 難しい |
| 雰囲気 | 普通 |
| 開催時期 | 2024年9月上旬 |
|---|---|
| 開催期間 | 2週間以内 |
| 開催エリア | 岡山県 |
| 開催場所 | 作業現場(工場、建設現場) |
| 職種 | 技術職 |
| プログラムの内容 | プレゼンあり,フィードバックあり |
| このインターンで学べた業務内容 | 基礎研究・応用研究・技術開発 |
インターンシップの内容
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