2024年卒キオクシアの理系総合職の本選考ES（エントリーシート）詳細（非公開/男性）（2023-07-11公開）

本選考ES（エントリーシート）の設問・回答例

24年卒

理系

男性

学校名

：

非公開

職種

：

理系総合職

エントリーシート

提出時期: 2022年11月下旬
提出方法: ナビサイト
ESで聞かれた質問: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
ESの質問の回答: 深海の生物のタンパク質を人工的に進化させ、耐圧性の変化したタンパク質を作成することで、耐圧機構を調べる研究を行っています。過去に同様の研究例はなく、始めは実験上の課題が非常に多くありました。しかし、教授との面談や最新の類似研究による情報収集により、課題に対し様々な手段で情報を得て、論理を立てて実行していく姿勢が身につきました。学部4年では実験系を確立し、現在はタンパク質に突然変異を起こす過程に取り組んでいます。聞くだけだった教授の助言も今では議論に代わり、研究に大きなやりがいを感じています。
ESで聞かれた質問: 自己 PR
ESの質問の回答: 私は目標に対し、見通しを持って取り組み、結果を出すことができます。私は大学でうみがめ研究会に所属しており、3年の春には小笠原の海洋センターで3週間、アオウミガメを用いたウミガメの色覚の研究を行いました。これはアオウミガメの混獲による個体数減少に対して、ウミガメの感覚や習性を利用した防除策の実現を検討するためです。本研究以外にも、水槽の掃除などの業務があり、実験に充てる時間は限られていました。そのため私は、他のメンバーと時間を合わせて協働する必要があると考え、あらかじめ実験手順を明確にし、各人の動きを詳細に定めてグループ内で共有しました。その結果、限られた時間の中での迅速かつ丁寧な実験を実現し、3週間の間にウミガメが明瞭な色覚をもつことを示す結果が得られました。この経験から、目標を成し遂げるためには見通しを立てる力が重要であることを学び、分析力や計画性として現在の研究に活かされています。
ESで聞かれた質問: 学生時代に最も打ち込んだこと
ESの質問の回答: 「教育」に携わることです。大学受験時に、人に教えることで自身の理解度を客観的に見つめ直し、自分の実力を向上させることができた経験から、大学でも積極的に教育に参加していました。アルバイトでは予備校のチューター、塾講師、家庭教師を行い、直接の指導だけでなく、生徒の学習進捗管理や新たな学習教材作成を行いました。また、小学生サッカーチームのコーチでは、親世代のコーチ達と共にチーム運営や指導メニュー作成に携わりました。指導者としての経験を積む中で、知識を整理して相手に伝える力や、計画性や協調性などの資質だけでなく、自分の行動に責任をもつ姿勢が身につきました。現在行っている研究でも、得られたデータを分析して合理的な実験計画を立てることが求められています。情報を整理する際、「人に説明するように」自分の中で論理を組み立てることで曖昧な部分を無くし、日々の研究に取り組んでいます。

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