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学生時代は、飲食店でのアルバイトに注力しました。新人スタッフの離職率が高いことに課題を感じ、マニュアルの改善やOJTの仕組みづくりに取り組みました。特に、業務内容を可視化したチェックリストを作成し、先
輩スタッフとの連携体制を強化することで、新人が安心して働ける環境を整備しました。その結果、離職率が大きく下がり、店舗全体の定着率向上に貢献できたことにやりがいを感じました。
エントリーシートでは、読み手が限られた時間で読みやすいように、結論ファーストを徹底しました。また、ありきたりな表現ではなく、自分ならではの経験や考え方が伝わるよう、具体性を意識しました。文字数ギリギリ
まで書くのではなく、余白を残して読みやすい構成にすることも意識しました。第三者に見てもらい、客観的な視点から違和感がないかも確認しました。
個別指導の塾講師として、生徒の成績向上に尽力した。担当は勉強が苦手な中学2年生の英語で、生徒自身の目標である「偏差値50以上」とは裏腹に、夏の模試偏差値は45前後で低迷していた。そこで、本文の読解力向
上を課題と特定して、以下2点を行った。1.本文を都度ブロック分けし、それぞれの関係性を具体化する。文の流れを掴み、内容の強弱を視覚化するようにした。2.次回授業時に学習内容をもう一度、生徒自身に説明してもらう。記憶力の定着に繋げつつ、本人の理解深度を確認した。また、最後に改善された点は必ず褒め、本人にも自身の成長を実感してもらうことを心がけた。結果、冬の模試では偏差値を+7上げることができた。
・数字を入れて伝わりやすくすること
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