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それはどれだけスタッフの入れ替わりが激しいかを見ればわかりますよね？
貴重な意見ありがとうございます。
ところで、本部研修中に「常勤」希望を「非常勤」に変えたりできるのでしょうか？アミティーで働きたいとは思うのですが、すぐ体力的・精神的に持たなくなり、辞める・・・という事態は避けたいと考えてます。（それなら初めから辞退しようかな・・・とかも考えてます。）
非常勤・常勤・正社員だろうが、マネージャー（学校）によりけりでレッスン数が違うとのことですが、非常勤であまりにもレッスン数が多い場合、減らしてもうらうことはできないんでしょうか？また働き始めてから、常勤から非常勤に変えてもらうなんてことはできないのでしょうか？募集要項では、非常勤のレッスン数は週12～20ぐらいになってたと思います。私は、指導力に加え、英語力にも問題があるのでかなり不安です。
また、逆に非常勤でレッスンがびっしり入ってる場合の方が、常勤や正社員より時給で計算すると割が良い気がしますが本当のところはどうなのでしょうか？
細々した質問で申し訳ありませんがアドバイスいただけると助かります。（失礼な質問だったらごめんなさい）
P.S.アミティで働くことに不安を感じ始めてはいますが、先生方は本当にレベルが高くて尊敬できる方ばかりだと思いました。
私は、第一希望を「常勤英会話講師」第二を「非常勤」としているのですが、授業見学等をさせていただいた限り、講師経験のない私には週5でびっしりレッスンを持つのは大変すぎるのではないかと感じています。なので、初めは「非常勤」ではじめ、その後「常勤」にステップアップしていった方がいいのでは・・と考えているのですが、みなさんはどのように思われますか？
まだ、採用されてない身分でこんなことを考えるのは早いかもしれませんが、アドバイスをいただければ幸いです。
会議などが年に何度かあって、社長たちの前に挨拶の長い列ができるそうです。普通の会社はこのようなことはないと思うのですが…。
ありがとうございました。
実際に働かれている方の意見を聞けて、大変
参考になりました。
長く働けるかどうかは人間関係の部分が大きいですよね。
そういう部分でしんどくなると、どの会社でも
辞めざるを得なくなりますもんね・・・
貴重なご意見ありがとうございました。
確かに過去に長い間働けないシステムになっている、と
書いてる人がいますが、それはその人の捉え方なんじゃ
ないでしょうか？
仕事ですから、子供が好き、英語が好きというだけではやっていけない
部分があるのも確かです。
そりの合わない上司もいれば、納得できない会社の方針もある。
そういった面ばかりが気になってくると仕事がやりにくい、
とか、
しんどいとか、やめたいとかになってくる。
それをうまく緩和してくれる上司がいれば、働き易い会社、
理解してくれない上司がいれば、正しく長い間働けない会社、
という風に感じることになるんじゃないでしょうか。
でもそれはどんな仕事でも一緒なわけで、
それを乗り越えるか乗り越えないかだと思います。
ちなみに、講師・事務職関係なく、
10年、15年越えて勤務されている方はたくさんいますよ。
それからイーオンとアミティーが同じビルに入ってる場合、という話ですが、
基本、別の会社ですから、まず接点はありません。
イーオンの学校がどう運営されてるのか検討もつかないくらいです（笑）
ちなみに私は、現役講師です。
それは講師だけですか？事務職でも同じなのでしょうか。
あと、イーオン本体とアミティーでオフィスが同じビルに入っている場所もありますが、そういった場合、イーオンとアミティーの社員で関わりがあったりするのでしょうか。
詳しい方いらっしゃったら教えてください！
よろしくお願いします。
内定をいただいた皆様どんなことをお書きになられましたか？
なるほど！大変役に立つ情報どうもありがとうございました！
10月に筆記を受けました。
日本語エッセイは「今までの英語学習経験の中で、役に立ったと思う学習法」
（タイトルは正確ではないですが、そんな感じの内容です。）
ちなみに英文エッセイは、「人生で最も大切なもの3つについて」
でした。
どちらも、A4サイズの白紙に書くようになっています。
試験内容に日本語小論文となっていたのですがどのようなトピックでしたか？どなたか試験を受けた方情報お願いします。
過去の書き込みに「1ヶ月分でない」とありましたが、本当ですか？？
教育産業において残業代が出ないことは考えうると思いますが、ボーナスは出てくれないと・・・
長い間続けられないシステムになってるってどういうことでしょう？
私も在職中ですが、長い人は教師として16年も在職してますよ？
マネージャーでも10年越えの人はいっぱいいます。
確かに短期間で辞めていく人も多いですが、
それは人それぞれの理由もあるでしょう。
そういう批判を書くなら、しっかり根拠なり、
なぜ自分がそう思うのかを書くべきではないですか？
今度の岡山での一次選考に参加しようと思っています。
質問なのですが、一次選考は、説明会と筆記試験でしょうか…？それとも、その日にもう面接試験などもありますか？？もしわかる方いらっしゃったら、よろしくお願いします＞＜
筆記テストは今まで受けたことのないような感じのアミティ独自のテストでした。
TOEICや英検というよりは、高校のときの実力テストのような感じです。
リスニングがはじめにありましたが、それは結構簡単でした。
とにかくマークとか選択問題ではないので、答えが分かってもスペルが分からない・・・とかが多かったです。
こんなかんじで少しは分かっていただけたでしょうか？
私は2次もなんとか通過し、5月に3泊4日の研修に行ってきます。そこで内定を最終判断するとのこと・・・。
かなり大変な研修と噂で聞いてるので不安ですが頑張ってきます。あいちさんも頑張ってくださいね☆
試験頑張ってください☆うまくいくことを祈っています。
私は結局正社員ではなく契約社員を選びました。そのため中途採用扱いになるので試験は来年の一月だそうです。それまで英語の力を磨く予定なので、もしよろしければテストの感じを教えていただけたら幸いです。
英語のテストと、英語での面接があるって聞きました。
すでにイーオンのティーチングスタッフの選考は準備不足のため2次の模擬レッスンと面接で落ちてしまいました。
今回はせめて情報だけでも集めて準備しなきゃと思ってるので、もし、何か知ってる方、教えてください！！
久しぶりにPCを見たので随分前の質問になっているんですね。すみません。
新卒として採用されると正社員ということになります。これは転勤があります。勤務地希望は難しいのではないでしょうか。正社員スタッフは会社の財産ですから「どこの学校でもこの会社にいたい」人向きだと思います。最初から地元を強く希望されるなら常勤として契約社員からスターツすることもできます。ただし、その場合は希望する学校で常勤スタッフを募集していることが条件ですが。
その学校で実績を上げてその後正社員になったスタッフは多いと思います。
テストの内容などは過去の書き込みを参考にしたらいかがですか。
はじめまして。あいちです。内定おめでとうございます。わたしも来年卒業なのですが、エントリーしました。まりこさんのときの新卒採用（面接や筆記試験）はいつごろから始まりましたか？試験の難易度はどれくらいでしょうか？
どうもありがとうございました。アドバイスもとても参考になりました。
早速、学校見学のお願いをしてみようと思います。やはり自分の目で実際に見てみるのが一番ですよね。想像と現実の食い違いがないよう、きちんと調べてから入社するかどうか決めようと思います。本当にどうもありがとうございました。
（すでに退職していますので最新のものは必ずご自信で確認してください。）私は学校という現場での勤務がほとんどでしたので本部スタッフの待遇等はよくわかりませんが、基本的な事は最新の「募集要項」を参考にしたほうがいいと思います。本部スタッフの仕事経験はありませんが、時間等は10時から19時の8時間勤務が基本です。どの会社もそうだと思いますが、忙しい時期は当然時間外もあります。内容としては部署にもよりますが、事務、研修補佐、雑用、各学校への連絡その他、会社の運営に関わる補佐的内容だと思います。
マネージメントスタッフは、各校のマネージャーヘルプをしながらレッスンするタイプの「アシスタントスタッフ」と、レッスンをしながら補佐をする「ティーチングマネージャー」があり、職責は違いました。本部と学校での大きな違いは「現場で学べる」かどうかです。個人的な意見ですが、教育の世界で現場で生の生徒や保護者に触れることは何よりも大切だと思いますので、学校での経験はあった方がいいと思います。
仕事の流れも職責によって違いますから、時間配分は細かに決めていませんでした。マネージャーになってからは
朝のオープン準備
事務処理
スタッフとの打ち合わせ
午前の生徒受け入れ
午後の準備・スタッフへの指示
生徒受け入れ・保護者対応
各種報告
生徒・スタッフの送り出し
などですが、これもそのときの状況によって変えていくものですので、一律のスケジュールに沿って動くというより「自分で職責を全うするためのスケジュールをこなしていく」というイメージでしょうか。
「何もわからないまま」というのでは貴方にとっていいことだと思えません。自分で学校に見学に行くとか本部に聞いてみるとか。受身の姿勢ではなく情報は自分の足で集めた方が実感できると思います。アポを取って学校見学してみることもお勧めです。私自身はそういう新卒者は大歓迎でした。（個人的意見ですみません。）
私は最近、新卒総合職（本部スタッフかマネージメントスタッフのどちらになるかはまだわかりません）として内定をいただきました。
ここの書き込みを見て、教師職の待遇などについてはよくわかりましたが、総合職の勤務の様子や待遇、一日の仕事の流れなどについて、わかることがありましたら教えていただけないでしょうか。
私はアミティーに入社しようと考えていますが、会社説明会がなかったため、詳しいことが何もわからず本当にここに決めていいのかまだ迷っています。
まず時間外についてですが（あくまでも私の個人的な意見です）教師でもマネージャーでも業務を全うしようとすれば確かに勤務時間以降にやることが多い仕事ではあります。ただ、この会社において教師という仕事を選んだときから、プロの教師となることを最優先し、この会社で認められる存在になることが、自分のキャリアアップ、昇給やボーナスにつながることと認識して働いていました。実際にそれなりのものは頂戴できたと思います。私は仕事の時間配分がうまくできずに帰宅時間が遅くなっり家に持ち込むことも多かったのですが、周りの同僚や後輩の中には勤務時間内にすべてを終える人や、少ないツールで大変いいレッスンをしていた方も多かったですし、毎月の数値も学校全体でほぼ毎月クリアしていたので、お互いに向上心を持って仕事ができる学校でした。そして教師という仕事そのものが「これでいい」と思った瞬間、成長を止める仕事だと思いますし、「会社からこういわれているから」やるのか、自分のキャリアアップのためにやるのかで結果はおのずと変わると思います。また、会社員として勤務するのであれば、会社が望むことを全うすることで「自分のために会社を利用させていただく」ことだとも思います。これは入社以来退職まで変わらなかった考えです。
有給についてですが、長い勤務期間の中では「どうしてだめなの？」と思うこともありました。特に土曜日はレッスンが多いので友人や親戚が結婚が決まった段階で「どうしても出席したから土曜日以外にして」と、ある意味大変勝手なお願いをしたこともありますし、土曜日に半日だけお休みして出席した結婚式もありました。レッスンのある日はやはり振り替えをすることが大変面倒であること、代講をお願いしても引継ぎが大変で自分の計画どうりにレッスンができないことなどの理由で、休暇を取らなくなりました。教師としての最優先業務がレッスンである以上、自分や家族の病気などの事情以外はどうしても取りにくくなりましたが、自分の中では「仕事だから仕方ない」と思っていました。年間の有給日数を使いきったことはありません。実際それが理由で退職した人もいましたから、この有給の考えがあっているか間違っているかはその人の価値観に合うかどうかだけではないかと思います。マネージャーの立場で考えると生徒や保護者にかける迷惑を最小限にとどめなければいけないので、有給の申し出があったときには「それはどうしても休まなければいけない事情か」「そうであれば自分のレッスンをどのようにする予定か」「振替をお願いするときはどうスケジューリングする予定か」「代講をお願いしなければならないときはどう手配するか」「保護者にはどう説明するか」「自分で担当できないことを申し訳ないと思えるか」などと教師に細かにシュミレーションしてもらい、それが学校業務に与える影響が最小限でいけると判断できたときにケースバイケースで承認しました。
貴方が「今の仕事を通じて何を得たいのか」で全ての価値観は変わると思います。まだまだ中小企業、成長段階のこの会社に、私はある意味何の期待もしてこなかったから長く勤務できたのかもしれません。「有給をしっかり取らせる会社」が希望ならば、それを探すのもひとつの選択ではないでしょうか。あくまでも個人的な意見ですが。
私はすでに退職しておりますが、労働条件はいたって普通、どちらかといえばいいほうだと思います。ただどんな仕事も、この「労働条件を基準」にしたら人によって感じ方が違うので、実際に働いてみないとわからないのではないでしょうか。
「いいレッスンをする」ことは授業料をいただく以上当たり前のことですが、そのためにしっかりしたレッスン計画・練習・副教材作成はかかせません。それも効率よくしていかないと一日中それだけに追われますから、頭を使う仕事です。プロの教師は「いいレッスンをして、子供と信頼関係を持ち、保護者とも細かなコミュニケーションを通じて信頼関係を持つ」大切さを知っていますから、そのためにも、生徒ケアや保護者応対は必要で、会って、または電話でお話しすることが大切です。ただ仕事をしている保護者も多いので夜電話をしたり、効率よく相手の立場に立った話をすることが求められると思います。それを正しく理解しないと、「電話ばかりしている」とか「サービス残業」という言葉になるのではないでしょうか。
勤務時間は決まっていますし、出勤時間等はPC入力で管理しています。同時にアミティーは企業ですから数字でスタッフを評価していきます（当たり前のことですみません）。一週間での担当クラス・生徒数、保護者からの信頼の証であるリピート率、生徒の生後力を向上させるために行ったカウンセリングの成功率、などいろいろ。それを受け止め方で「ノルマ」という人もいると思います。
貴方が「教師になりたい、教育に関わりたい」と本気で思うなら、これほどいい仕事はないと思います。「英語を使える仕事で子供なら楽しそう」と思うなら、きつい仕事かもしれません。
アミティーはきちんとした教育方針に基づき、英語教育を行っているという印象を持っているのでですが、労働条件はどんな感じですか？噂によると、毎月のノルマがきつく、上司からの圧力が強く、体調を崩す人もいると聞きます。また、生徒ケアを含めてほとんどがサービス残業と聞きました。これって、本当ですか？今時の会社なら、タイムカードとかあって、時間の管理とかはきっちりやってるのが普通だと思うんでうんですけど…。どうなんでしょうか？知ってらっしゃる方がいれば教えていれば幸いです。
アミティーはきちんとした教育方針に基づき、英語教育を行っているという印象を持っているのでですが、労働条件はどんな感じですか？噂によると、毎月のノルマがきつく、上司からの圧力が強く、体調を崩す人もいると聞きます。また、生徒ケアを含めてほとんどがサービス残業と聞きました。これって、本当ですか？今時の会社なら、タイムカードとかあって、時間の管理とかはきっちりやってるのが普通だと思うんでうんですけど…。どうなんでしょうか？知ってらっしゃる方がいれば教えていれば幸いです。
ホームページに神戸六甲校の開校がありましたよ。
私も受けようと履歴書を書いて送るところですが、内定を取った方で気をつけることがあればお答えくださりますようお願いします。
は開校予定がないのでしょうか？
よろしかったら、お答えください。
お役に立ててうれしく思います。一点、訂正です。「保護者に指示」ではなく「保護者に支持」です。ごめんなさい。
研修では「教師」と「先生」の違いに触れたりもしました。その人が言葉に対して様々な説明や表現力があると、その英語の意味がわからない子供に対しても、いろいろな方向からこの言葉の持つ意味や重みや使い方を伝えいくことが出来ると思います。「言葉を使うセンスがある」ことは英語においても日本語においても、教師として必要な職場だと思います。頑張ってください。
は開校予定がないのでしょうか？
よろしかったら、お答えください。
とても有益な情報をくださり、ありがとうございます。子供は普段話す言葉のイントネーションそのままに覚えるので、とても気をつけなければいけないなと思いました。同時に、英語を勉強することを視野に入れて自分も子供たちの立場にたって教え、自分のスキルを磨きたいです。
返事が遅くなってすみません。点数としては750くらいは必要だと思いますが、ただ、採用においてTOEICはあくまでも参考にしていました。一次試験では筆記において、文法的に正しい英語を使えるか、スペルミスはないか、英語表現はネイティブに通じているか、きちんと「書く」ことができるかどうか。外国人インタビューでは、発音、イントネーション、文法力、その他英語を話す人としてアミティーが求める要素を持っているか、さまざまなことを見てきました。
ここまで合格であれば、「英語を話す人」としてまずは問題がないと判断され、次のマネージャー面接では「アミティーの教師として育てたいか」を探っていきました。英語を話すことと教えることは基本的には違うと思います。「子供に英語を教える」わけですから英語を使えて当たり前なわけです。その基準がTOEICでいえば750ぐらい。もちろん「子供への情熱」がある人のほうが、取っ掛かりやすいとは思います。ただ、「情熱！！！」というよりも、真摯にこの仕事をしてみたい、この仕事を通じて自己の能力を高めたい、きちんとビジネスとしての教育に携わりたい、というような「大人の部分」がある人はいい先生になっていきました。、一般の学校と違う（企業である）ので、「成果を出して初めて認められる」「保護者に指示されなければ教師としての存在価値がない」「会社から必要とされる教師になりたい」などのことを理解している人は、それほど子供が好き！ではくても、子供への愛情は自然にわいてきた人を何人も見てきました。あなたがこの仕事を自分のキャリアとして考えていきたいのなら、研修や実際の業務を通じて、本当に多くの学習が出来る職場だと思います。
私はいま受けようかとエントリーを済ませました。私はカナダへ行ったとき、ホストファミリー夫妻が学校の先生ということで教育に目が覚めました。
「地獄先生ぬ～べ～」ではないですけど、子供を思う心が必要でしょうか。TOEICの点数は最低でも何点必要でしょうか?