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（3ページ目）ベネッセコーポレーションのインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全107件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
3.8
本選考の優遇
あり(80%)
なし(20%)
選考
あり(81%)
なし(19%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.7
公式サイトを見る
口コミピックアップ
【25卒】夏インターン(DX)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： 「つくる、教育×デジタル」
内容： デジタルを用いた、新しい教育サービスをグループワークによって立案しました。最初に、デジタル技術に関して、現代のテクノロジーやイノベーションについての講演が行われ、その後、デジタルを用いた、新しい教育サービスの立案をグループワークで行い、各グループによるプレゼンテーションも行いました。
【26卒】春インターン(企画)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年5月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： もうすぐ妻に子どもが生まれるエンドユーザーに対する、育児情報収集方法の提案
内容： グループディスカッション →各グループごとに担当する課題が分かれていました、グループメンバー発表の後に担当課題が発表されるといった形です フィードバック →人事の方、内定者の方それぞれからフィードバックをいただきました、とても手厚く質問にも丁寧に答えてくださりました 企業説明&内定者質問会など
【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： エンドユーザーの課題に対する解決案を考える。
内容： 高校の先生というエンドユーザーのニーズを解決することを目的としたグループワークであった。個人ワークを行いグループディスカッション・発表を行った後フィードバックがあった。
全107件
絞り込み
卒年
【20卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年2月下旬
2日間
東京都
本選考優遇あり
#その他
テーマ： 新しい英語教育ビジネスをかんがえよう
内容： 1日目はベネッセの英語教育の基本情報からはじまり、資料共有。昼食後、グループワーク開始。夕食後は全員宿泊するホテルへ。 2日目は最後の詰めを行い、社員に対してプレゼンを実行。講評をもらい、懇親会。
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【20卒】秋冬インターン(企画)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年2月
2日間
東京都
本選考優遇あり
#面接
テーマ： ビジネスを考える
内容： 基本、ビジネス立案
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【20卒】秋冬インターン
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2018年12月
1日間
東京都
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ：
内容： グループワーク×3回を行なった。内容はベネッセの成長における外的要因と内的要因について、参入障壁について、新規事業立案だった。1つ目のものはインターン前の事前課題が与えられ、それに沿って行うというものだった。
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【20卒】秋冬インターン(企画)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2018年12月
1日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
テーマ： ベネッセについて深く知る。
内容： 外部の講師を招いて、ベネッセの強みなどを学び、最終的には新規事業立案を行った。
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【20卒】秋冬インターン(ビジネススクール)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2018年12月
1日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： インターンシップやビジネスの現場での課題解決に役立つ基礎・基本を身につける。
内容： 午前中はベネッセの経営戦略について外部の講師を招いて学んだ。午後は6人ほどのグループで新しい企画を考えた。
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【20卒】秋冬インターン
大学：慶應義塾大学 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2015年12月
1日間
東京都
本選考優遇あり
#ES
テーマ： Benesse business schoolということで、ビジネスやマーケティングに関するレクチャーとグループワークが数回行われた
内容： コンサルの方からレクチャーを受けながら ベネッセの変遷と強みを分析したり新規事業のアイデアを考案するグループワークが複数回行われた
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【20卒】夏インターン(経営職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2015年8月
1日間
東京都
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： 教育という観点からビジネスを考えた。
内容： 教育という観点から見るビジネスについて学んだ。少子化の中、課題とどう向き合っていくかなど、とても勉強になった。
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