三井住友銀行の夏インターン体験記(総合職)_No.27838

大学で担当した新入生向け授業のメンター活動です。班内で遅刻が続き、話し合いが進まない状況に課題を感じました。そこでまず全員で到達目標を設定し、目的を明確にしました。そのうえで遅刻が目立つ学生と個別に対話し、事情を理解しながら改善策を一緒に考えました。さらに授業外でも交流の機会を設け、意見を出しやすい関係づくりに努めました。その結果、班は成果発表で上位に入り、組織をまとめる力を身につけました。

新入生メンターとして最も苦労したのは、班員の当事者意識を高めることでした。遅刻が続く背景には、授業への関心の薄さや人間関係の遠慮があると感じました。まず班全体で目標を話し合い、全員の言葉で共有することから始めました。その後、個別に時間を取り、責めるのではなく現状をどう感じているのかを聞きました。そこで出た不安や戸惑いを踏まえ、役割を明確にし、小さな成功体験を積める形に工夫しました。また、授業外で交流の機会をつくり、気軽に話せる関係づくりにも取り組みました。徐々に発言が増え、互いに声をかけ合う雰囲気が生まれました。この経験から、相手の立場を理解しながら働きかけることが組織の力を引き出す鍵であると学びました。

市場を通じて社会の動きを捉える業務に強い関心があるため、グローバルマーケッツ編を志望しました。大学の企画演習では、既存の提案に違和感を覚えたことをきっかけに、前提条件から見直しました。顧客の立場に立ち、課題の捉え方を再整理することで、より実行性の高い案へと練り直しました。意見が対立する場面もありましたが、互いの根拠を丁寧に確認しながら方向性を定めました。その過程で、多様な視点を統合する難しさと面白さを実感しました。変化の大きい市場の中で判断を重ねる業務に触れ、自身の思考力をさらに磨きたいと考えています。

出来事の結果だけでなく、どのような課題を認識し、どのように考えて行動したのかという過程を具体的に示すこと

分からない問題を飛ばして解ける問題から早く先に解くこと

一般的な問題集を何周もすること

一般的な企業の問題を解決するような問題

時間は一時間ほどで面接官からグループディスカッションのテーマが与えられ簡単な役割分担などを行って前提確認をして、最終的にまとまった施策を発表した。

意見は論理的に伝わりやすいように端的に話した。

メガバンクの専門用語などをしっかりと理解できているかどうか