三井住友銀行の夏インターン体験記(総合職)_No.27428

お客さま一人ひとりの状況や価値観に向き合い、長期的な関係を築きながら人生の選択を支える仕事に魅力を感じ、グループリテールを志望している。学生時代に指導に関わった経験から、相手の目標や課題を丁寧に把握し、最適な選択肢を一緒に考えることにやりがいを感じてきた。多様な機能を持つグループの強みを活かすことで、単なる商品提案にとどまらず、複雑化する富裕層のニーズにも柔軟に応えられる点に惹かれている。将来的には、企画力と提案力を磨きながら、信頼を基盤とした付加価値の高い提案ができる人材を目指したい。

一つ目は学生連盟の運営に携わり、委員長として大会全体の進行管理を担った経験である。属人的になりがちだった業務を見直し、誰でも対応できる形に整理することで、運営の安定化に貢献した。二つ目は中学校の部活動で指導に関わり、チームの立て直しに取り組んだ経験である。個々の課題とチーム全体の課題を切り分け、段階的に改善を進めた結果、目標としていた成績に近づくことができた。三つ目は、大学進学後に未経験の競技に挑戦し、基礎から積み上げていった経験である。仲間と試行錯誤を重ねながら練習を続け、結果として大会で評価される成果につながった。

中学校の部活動で指導に携わった際、公式戦で思うような結果が出ず、初戦で敗退したことがあった。この状況を受け、次の大会では結果を残すことを目標に、練習内容とチームの在り方を見直すことにした。まず、選手一人ひとりとの面談や全体での話し合いを行い、試合映像をもとに課題を整理した。その中で、守備から攻撃への切り替えの遅れと、戦術理解のばらつきが失点につながっていると分かった。そこで、判断の速さを高めるために実戦に近い練習を増やし、局面ごとの役割を明確にする取り組みを行った。従来のやり方を変えることに戸惑いを感じる選手もいたが、目的と意図を丁寧に説明し、納得した上で取り組めるよう意識した。その結果、試合中の連携が改善され、粘り強い展開を作れるようになった。最終的に大会では目標に近い成績を残すことができ、周囲を巻き込みながら変化を実行する難しさと重要性を学んだ。

限られた文字数の中でも状況や工夫が伝わるよう、具体的な行動とその理由を中心に整理した

あまりひとつの問題に時間をかけすぎないで素早く問題を解いていくこと

参考書を買って勉強する

大学時代にやってることの概要とその深掘り,挫折・困難経験について,学生時代に力を入れたこと,失敗経験について

どの情報を基に判断したのかを自分の言葉で説明できているか

自分の経験をいくつかの視点で整理する練習

最初に要点を簡潔に伝えてから背景や具体例を補足する意識を持つこと