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（3ページ目）日立製作所のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全118件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

参加した先輩たちの口コミ統計データ

本選考の優遇

あり(28%)

なし(72%)

選考

あり(100%)

なし(0%)

給与

あり(7%)

なし(93%)

インターン会場

#オンライン

#現地（対面）

参加していた学生のレベル

1 2 3 4 5

3.7

公式サイトを見る

口コミピックアップ

【26卒】秋冬インターン(技術職)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

2025年1月上旬

オンライン

テーマ：日立の技術を使った新規事業の創出

内容：事業紹介をされた後、社員さんとお話する機会があった。3名の方とお話をし、日立ならではの物を学び、グループワークにつなげた。グループワークでは日立の物を使った新規事業を提案、プレゼンした。

【25卒】秋冬インターン(技術)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系

2024年2月上旬

本選考優遇あり

テーマ：生成AIを使った業務効率化

内容：社内で行われている、品質管理業務において生成AIをどのように活用すべきかを考えた。生成AIのプロンプトについて学びながら、いろんな社員さんとの座談会や交流の機会が多く用意されていた。

【26卒】夏インターン(SE)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

2024年9月上旬

テーマ：社会インフラに関するシステム開発

内容：最初の一週間は、日立製作所全体の説明および、その部署の説明を聞いたり、社員の方との座談会があった。また、参加している学生同士でのブレインストーミングも行われた。2週間目は、1つの案件を模擬体験した。主にSEがどのような流れでシステムを作っているのかを学んだ。

全118件

絞り込み

卒年

【21卒】夏インターン(営業職)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系

2019年9月中旬

テーマ：日立製作所の『これまで』と『これから』を伝えることを趣旨とされていました。

内容：会社概要説明のあとに受注発注のグループワーク

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【21卒】夏インターン(事務職)

大学：慶應義塾大学大学院 / 性別：女性 / 文理：文系

2019年9月上旬

テーマ：事務職を体感

内容：日立の成り立ち、日立の特徴、事務職の業務の説明、体感するためのカードゲーム

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【21卒】夏インターン(SIer職)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

2019年8月下旬

本選考優遇あり

テーマ：クライアント先の社内システムのアップデート

内容：初日は本社で会社説明会や事務連絡があり、二日目から職場で働く。最終日には、3週間で行ったことや感じたことを発表する。

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【21卒】夏インターン(ICTソリューション)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系

2019年8月下旬

テーマ：日立製作所という会社はどういう会社か、そこで働く社員は何を大事に働いているのかについて理解を深める。

内容： 3週間で70種類程あるテーマに沿って一人一人が業務を体験する。途中で座談会や社員との交流会が多く開かれ、日立という会社について理解を深める。

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【21卒】夏インターン(技術系総合職・エネルギーソリューション)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

2019年8月中旬

テーマ：水力発電に関するワーク

内容： 1週目：一日目は全体の部署で人事の人から会社説明を受けた。その後、水力発電の部署で課題の説明を受けた。一人一人の課題を渡され、それ以降は個人で解析、実験をした。 2週目：2週目の最初に工場見学があった。その後は各部署でメンターと課題を行った。 3週目：最終日には成果報告会を行った。

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【21卒】夏インターン(事務系総合職)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系

2019年8月上旬

テーマ：会社説明会の後、ボードゲーム形式のワーク　どのグループが一番売り上げを伸ばすか競争する

内容： 8班ほどあり、班ごとに担当する事業を指定される。それぞれの班に、ビッグデータなど異なるリソースが割り振られる。自分の班の事業にあったリソースをほかの班と交渉することで手に入れる。そのリソースを基に社会課題に対して適切なソリューションを提供できれば、売り上げが上がっていく。社員の方がお客様役をされている。

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【20卒】秋冬インターン(研究職)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系

本選考優遇あり

テーマ：半導体プロセス装置向けプラズマ応用技術の研究開発

内容：シミュレーションソフトを使った、半導体加工装置の内部構造の最適化検討

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【20卒】夏インターン(事務系総合職)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示

テーマ：顧客に対して日立の商品を利用したコンサルティング体験

内容：日立の最新製品を施設で見学し、グループワークを行った。

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【20卒】夏インターン(技術職)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

テーマ：日立製作所の技術を用いて社会課題を解決するゲーム型ワークショップ

内容：最初は企業の紹介．その次にゲーム形式のワークを行った．内容は，日立製作所のリソース（技術）が記入されたカードを用いて，社会問題を解決するというもの．最終的には，収益や課題解決後の社会情勢を評価して順位をつける．最後に理系出身の社員の方を囲んでパネルディスカッションがあった．

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【20卒】夏インターン(技術職)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

テーマ：社会イノベーション事業を体感する

内容：前後半の2部制になっていた。前半はグループで結託し優勝を目指すカードゲーム形式のワークとなっており、社会インフラの解決に不可欠な要素を学べた。後半は技術職の先輩社員によるパネルディスカッションが行われ、仕事のやりがいや待遇について話が聞けた。

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【20卒】夏インターン

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示

本選考優遇あり

内容： 3週間で一人一人違うテーマに沿って業務を体験する。途中で座談会や社員との交流会が多く開かれる。

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【20卒】夏インターン(システムエンジニア)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

テーマ：人工知能の活用

内容： 1,2日目は全体研修 3日目から最終日前日までは各部署で働く最終日にグループワーク

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【20卒】夏インターン(電力関係のSE業務)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系

テーマ：電力系統監視制御システムの設計

内容： 1週目：オリエンテーション、座学講義、業務に必要なプログラムの作成など 2週目：会議参加、議事録作成、SI作業など 3週目：成果報告会資料作りなど

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【20卒】夏インターン(事務職)

大学：立教大学 / 性別：女性 / 文理：文系

内容：会社に関する説明の後、グループワークにて、提起された問題の解決策を考え発表する。

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【19卒】秋冬インターン(研究開発職)

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示

テーマ：装置開発

内容：基本的に、社員の仕事を一部任される感じでした。実施途中に、会社紹介や懇談会もありました。

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【19卒】秋冬インターン(回路設計)

大学：日本大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系

本選考優遇あり

テーマ：新商品の開発

内容：グループに分かれ，各グループごとに一つの商品を決め，その新商品の企画，プレゼンテーションその内容に対しての社員さんからの意見その意見を踏まえたうえでの再企画，プレゼンテーション

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【19卒】夏インターン(システムエンジニア)

大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系

本選考優遇あり

内容：二日間の研修→二週目途中まで事業所での実習→二週目最終日に集合研修→最終週は成果報告および全体研修

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【20卒】秋冬インターン

大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示

内容：社会イノベーション

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