ES
| 提出締切時期 | 2024年10月下旬 |
|---|
家庭教師として生徒と保護者の関係を取り持ち、志望校合格に導いたことだ。私は生徒に目標を達成した時の喜びを感じてもらいたいという想いで学習指導に従事していたが、頻発する親子喧嘩が原因で生徒の勉強意欲が低下する点に課題を感じていた。喧嘩の原因が保護者の過干渉にあると考え、私は保護者からの信頼を得ることで、この問題を解決できると判断した。そこで、授業後の進捗報告を充実させる施策を行った。従来は教材の進度などの事実のみ報告していたが、生徒の感情の動きも加えることで、保護者が授業の様子をイメージしやすくなり、安心感を持てるよう工夫した。さらに、日頃から親子間のコミュニケーションロスを防ぐよう努め、適切なタイミングで双方が対立しないよう配慮した結果、親子喧嘩が減少し、生徒の勉強意欲向上にも寄与した。この仲裁力を活かし、今後は社会でも多様なステークホルダーの調整役として貢献したいと考えている。
筆記・WEBテスト
| テストの種類 | 受験場所 | 詳細 |
|---|---|---|
| 玉手箱 | 自宅 | - |
| 開催時期 | 2024年12月下旬 |
|---|---|
| 開催期間 | 2日間 |
| 開催エリア | オンライン |
| 開催場所 | オンライン |
| 職種 | 営業職 |
| プログラムの内容 | グループワークあり,プレゼンあり,フィードバックあり |
| このインターンで学べた業務内容 | 営業 |
インターンシップの内容
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