2025年卒資生堂のR＆Dの本選考ES（エントリーシート）詳細（非公開/性別非公開）（公開）

本選考ES（エントリーシート）の設問・回答例

25年卒

理系

性別非公開

学校名

：

非公開

職種

：

R＆D

エントリーシート

提出時期: 2024年02月下旬
提出方法: ナビサイト
ESで聞かれた質問: あなたらしい写真・写真を選んだ理由について教えてください。
ESの質問の回答: （あなたらしい写真は「国際学会に参加しポスター発表を行った時の写真」にしました）私は修士1年の頃から国際学会で発表することを目標として実験を進めてきましたが、なかなか発表に値する結果は出ませんでした。それでも諦めずに研究を進めた結果、〇〇病リスク因子について新しい知見を得ることに成功し、国際学会での発表に繋げることができました。粘り強く研究を進めるという私の強みを表している写真であると考え、この写真を選びました。
ESで聞かれた質問: 研究内容を小学生が理解できるように分かりやすく400文字以内で説明してください。
ESの質問の回答: 世界規模で高齢化社会を迎えた現在、◇◇症は大きな社会問題となっています。◇◇症の一種である〇〇病は、脳内にゴミが溜まると発症する病気です。このゴミが溜まる仕組みは解明されておらず〇〇病の治療法はまだ見つかっていません。これまでに「△△」というタンパク質がゴミの蓄積に関与していると報告されています。△△には3種類が存在し、どれを持っているかによって〇〇病の進行度合いが変わると言われています。脳のゴミは脳内で産生された後、核を作るように凝集し、蓄積していきますが、△△の作用がこれらの過程のうちどこに作用するのかまだ解明されておりません。そこで私は蓄積過程だけを評価することができる実験方法を用いて検討を進め、△△はゴミの蓄積過程に作用すること、さらに△△はゴミの蓄積を抑制し△△は促進することを明らかにしました。
ESで聞かれた質問: 「3分間のプレゼン動画」
（1）私の大学（院）生活における成果について、また、（2）上記（１）の成果を踏まえて、自分は資生堂に入社してどの様なことを実現したいか、の2点について、3分以内のプレゼンテーションをしてください。
ESの質問の回答: （作成したフリップを利用しながら以下の内容をプレゼンしました）
大学院での研究活動の成果として「領域横断的な知識を得て研究を推進する力」、さらに研究活動以外の成果として「可能性を広げるために勉強し続ける継続力」を得ることができました。
所属研究室では〇〇病新規治療薬の開発を目指した研究を行っておりましたが、実験系が機能せず研究が止まってしまったことがありました。この点を改善するためには知識が必要だと考え、私は他学科のセミナーに参加するなど所属分野にとどまらない知識を吸収し、実験計画を見直しました。その結果、所属研究室独自の手法と既存の手法を組み合わせるという解決策を提案して実験を遂行し、アメリカで開かれた国際学会での研究発表につながる結果を得ることができました。
また、私はこれまで英語学習に力を入れてきました。英語で研究発表を行うセミナーに参加するなど、研究活動と並行して勉強を続け、修士課程では留学生と研究について議論し、博士課程では〇〇大学から教授をお招きする際のアテンド係として選出され、TOEICでは900点を獲得しました。国際学会においても、英語学習を継続していたことが功を奏し、様々な国の方と議論をすることができました。
人生百年時代と呼ばれる現代社会において、生活の質の重要性は益々大きくなっています。私は御社において、人々が長い年月を自分らしく、美しく生きることを手助けするような研究を実現したいと考えております。
２つの経験から得た「領域横断的な知識を得て研究を推進する力」「可能性を広げるために勉強し続ける継続力」を活かし、美を通じてお客様を笑顔にするための研究を推進いたします。

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