ES
| 提出締切時期 | 2024年10月下旬 |
|---|
進学後、自ら立ち上げたサークルの運営やアルバイトなどで十分な学習時間が確保できない状況であった。そこで、2点の工夫を行った。1点目は、学習の質及び効率を向上させつつ、最大限時間を有効に使う工夫である。具体的には、授業計画を参照しつつ、改めて科目ごとの到達目標を定めた。さらに、それらを週ごとに細分化することで、独自の学習計画を立てつつ、必要な学習時間の把握に努めた。一方で、時間割アプリを活用することでタイムマネジメントを徹底し、多忙な中においても学習時間を確保し、自ら立案した学習計画を無理なく実行できるよう管理を行った。2点目は、モチベーションの管理である。具体的には、勉強ばかりに集中するのでなく、適度な休息や気分転換を重視した。サークルでの活動や趣味である料理などに時間を割くことで、リフレッシュし、再び集中力をもって学業に取り組むことが出来た。
当初は、普段の活動の報告レポート展示を行う予定であった。しかし、新設で実績のない団体だったこともあり、目立ちづらい教室を割り当てられた。そのため、当初の目標動員に届かない可能性が立ち上がってしまい、改めて企画案を練り直す決断をした。一方で、他サークルとの兼任メンバーが多いことから、文化祭当日の人手は限られていた。そこで、
1.“○○色”を前面に押し出した奇抜な企画で注目を集めること
2.当日は家族連れが多いことから、子どもでもたのしめるような参加型の企画であること
3.少ない人手で実行可能なこと
の上記3点を条件として、メンバー一人ひとりから意見を聞き出し、検討を行った。最終的に、○○体験の開催を決定した。開催当日に至るまでの準備期間は十分ではなかったが、自ら率先しつつメンバーと連携して内装やオペレーション等の準備を進めた。この取り組みの結果、目標を上回る結果を得るに至った。
筆記・WEBテスト
| テストの種類 | 受験場所 | 詳細 |
|---|---|---|
| SPI | テストセンター会場 | - |
面接
| 参加者 | 面接官:1名 学生:1名 |
|---|---|
| 面接時間 | 30分ほど |
| 難易度 | 普通 |
| 雰囲気 | 和やか |
| 開催時期 | 2024年12月中旬 |
|---|---|
| 開催期間 | 2日間 |
| 開催エリア | オンライン |
| 開催場所 | オンライン |
| 職種 | MR |
| プログラムの内容 | グループワークあり,プレゼンあり,フィードバックあり |
| このインターンで学べた業務内容 | MR |
インターンシップの内容
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