選考フロー
ES
| 提出締切時期 | 2024年6月上旬 |
|---|
私は、個別指導塾のアルバイトにおける宿題提出率の改善に向けて、○○制度の導入に貢献しました。働き始めた頃は、生徒の宿題の提出率が○○%程度と低く、勉強の計画を立てても実行に移せないことが問題でした。原因追及のため担当生徒との二者面談を行ったところ、わからない問題に行き詰り先に進めない生徒が多いことが判明しました。そこで、社員の方と相談し、○○できる環境を作りました。具体的には、○○するようにしました。この制度を導入したことで、塾の授業だけではカバーしきれなかった生徒の疑問を解消することができ、結果として宿題の提出率が約○○%まで上昇しました。この取り組みのように、問題に対する原因を追究し、解決策を見つけ出す能力は、私の強みであると認識しています。
その他(コーディングテスト)
面接
| 参加者 | 面接官:1名 学生:1名 |
|---|---|
| 面接時間 | 30分 |
| 難易度 | 普通 |
| 雰囲気 | 和やか |
その他(コードレビュー会)
コーディングテストの内容についてレビューを行う面談形式の選考。
画面共有により、事前に提出していたコーディングテストの内容を画面に表示した状態で質問された。こちらの説明に合わせて画面の操作はしていただけた。アルゴリズムの問題について、思考プロセスから利用したアルゴリズム、コーディングテストの際の工夫点や規約について順を追って事細かに説明していった。途中何点か気になる部分を質問されながら最期まで解説しきると、お二方それぞれからフィードバックをいただいた。フィードバックでは、コードの書き方(規約等)や解説(コーディングテストの際にマークダウン形式で解説を記述することができた)についてお褒めの言葉をいただいた。
コーディングテストがある程度解けており、解く際の思考プロセスについて自分の言葉で説明することができれば、この選考過程で落選することはあまりないのではないかと感じた。
選考を振り返って
| 開催時期 | 2024年9月上旬 |
|---|---|
| 開催期間 | 5日間 |
| 開催エリア | 東京都 |
| 開催場所 | オフィス |
| 職種 | ソフトウェアエンジニア |
| プログラムの内容 | グループワークあり,プレゼンあり,フィードバックあり |
| このインターンで学べた業務内容 | IT系エンジニア・プログラマー |
インターンシップの内容
チームの顔合わせや会社紹介を行った後に、テーマとなる課題の調査を行った。事前にテーマが公開され、興味のあるものを希望することができたため、そのアンケートをもとにチーム編成されていた。各チーム(学生4-5人)につきメンターとして社員さんが3名ずつ担当してくださり、学生とかかわってくださる社員の数が同数程度であった。CTOの方がメンターとしてついていてくれたこともあり、かなり深い話までお聞きすることができた。開発がメインであり、スクラム開発を行った。毎日最初にミーティングを行い、これまでの進捗と今後の計画と役割分担を行ったうえで作業に取り掛かった。定期的にメンターさんからいただくフィードバックを意識して作業することで、チームワークは日々良くなっていった。最終的には全体に向けたプレゼンと、開発したシステムを利用する社内のビジネスメンバーへの提案を行った。
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