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住友化学のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全44件）
参加した先輩たちの口コミ・選考対策
参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
4
4.1
本選考の優遇
あり(19%)
なし(81%)
選考
あり(94%)
なし(6%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1
2
3
4
5
4.0
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口コミピックアップ
【26卒】夏インターン(研究職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
4.8
2024年9月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ：
住友化学株式会社の医農薬開発への理解を深める
内容：
1日完結型のプログラムであったため、午前中には会社説明や事業内容の講義が行われ、午後には研究所見学が実施されました。研究所見学の後、社員の方々との座談会が行われ、実際の業務内容やキャリアについて具体的に知ることができました。
【26卒】夏インターン(技術)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
4.2
2024年9月上旬
5日間
愛媛県
#ES
#テスト
テーマ：
生産効率向上検討
内容：
各工場を回り、その工場ごとの生産工場検討をした
【26卒】夏インターン(研究開発職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
4.0
2024年8月下旬
3日間
愛媛県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
簡単な研究に取り組み、発表を行う。
内容：
企業説明、自己紹介、グループワーク、実験と発表
全
44
件
開催時期が新しい順
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卒年
全て
2026年卒
2025年卒
2024年卒
2023年卒
2022年卒
2021年卒
2020年卒
2019年卒
【26卒】秋冬インターン(研究開発職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
3
2025年1月下旬
1日間
愛媛県
#ES
テーマ：
住友化学のキャリアについて考える
内容：
工場・研究所見学、座談会、グループワーク
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【26卒】秋冬インターン(研究職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
5
2025年1月上旬
1日間
兵庫県
#ES
#テスト
テーマ：
①提示されたキャリアプランのメリット、デメリットを考える。 ②農薬のフライヤーを作成（英語）し、その工夫した点などについてプレゼンテーションする
内容：
最初にグループに分けられ、一日そのグループでディスカッションや工場見学を行った。まず会社説明と職種説明を聞き、その後一つ目のグループディスカッションにより提示されたキャリアプランのメリットデメリットについて議論を行った。その後グループごとに発表を行い、互いに質問する。昼食後、2つ目のグループディスカッションに取り組んだ。住友化学で実際に開発された農薬をテーマにしており、その論文とパソコンがグループに配布される。1時間で農薬の特徴などを把握し、パワーポイントでフライヤーを作成して最後は2分でそのフライヤーの説明を行う。その後研究室や工場の見学。最後は各部署の社員の方と自由に座談会だできる場が設けられた。インターン後は食事会があり、立食しながら様々な社員さんと話すことができる時間が与えられた。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
4
2024年9月中旬
1日間
大阪府
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
会社についてよく知ってもらうというテーマであった。
内容：
過去に会社であった研究の流れを体感するグループワーク。座談会。研究所見学。懇親会
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【26卒】夏インターン(研究職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
4.5
2024年9月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ：
住友化学株式会社の医農薬開発への理解を深める
内容：
1日完結型のプログラムであったため、午前中には会社説明や事業内容の講義が行われ、午後には研究所見学が実施されました。研究所見学の後、社員の方々との座談会が行われ、実際の業務内容やキャリアについて具体的に知ることができました。
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【26卒】夏インターン(技術)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
4
2024年9月上旬
5日間
愛媛県
#ES
#テスト
テーマ：
生産効率向上検討
内容：
各工場を回り、その工場ごとの生産工場検討をした
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【26卒】夏インターン(研究開発職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
4
2024年8月下旬
3日間
愛媛県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
簡単な研究に取り組み、発表を行う。
内容：
企業説明、自己紹介、グループワーク、実験と発表
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【26卒】夏インターン(プラントエンジニア)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
4.5
2024年8月下旬
5日間
大阪府
#ES
#テスト
テーマ：
プラントエンジニアコース
内容：
インターンシップの初めは全体説明や安全講習などを受け、社員からの業務紹介を受ける時間が多かった。週半ばから、各学生が実習テーマに取り組み、工場見学などを途中に挟みながら、最終日の発表会に向けて資料作成にも取り組んだ。
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【26卒】夏インターン(製造職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
満足度
3
2024年8月下旬
5日間
愛媛県
#ES
テーマ：
工場見学と問題が発生した時にどのように対処するかについてのグループディスカッション
内容：
インターンシップの前半は、工場見学が主であった。今までに工場内で起こった事故について学んだ。
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【26卒】夏インターン(研究開発)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
4.5
2024年8月下旬
3日間
愛媛県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ：
住友化学の研究開発職の仕事を体験する。
内容：
研究開発職を軸に様々なキャリアを歩んだ場合のメリットデメリットをGDで話した後まとめる 偏光板の施策業務を体験する。 様々な年次の社員様と懇親会
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【25卒】秋冬インターン(クリエイティブスタッフ事務)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2.5
2024年1月中旬
1日間
オンライン
#その他
テーマ：
会社説明会、現場社員との座談会
内容：
会社説明が行われたのち、現場社員との座談会に移った。3名の職種や業種が異なる現場社員の方と1名ずつの座談会であった。こちらがこのインターンシップにのメインであったと思われる。
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【24卒】秋冬インターン(【化学・生物系対象】 住友化学だからできる 医農薬の開発コース)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2023年1月中旬
1日間
オンライン
#ES
#その他
テーマ：
医農薬開発コースの職務理解と業務体験型ワーク
内容：
午前中は企業説明、特に医農薬に特化した説明を受け、質問会を実施。午後はグループに分かれグループワークをしたり社員さんから説明を受けたりしたのち、全体で座談会。グループワークは大体全部で1時間程度で、各グループで発表までした。インターン全体として8時間程度で終了した。
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【24卒】秋冬インターン(研究開発職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年12月中旬
1日間
大阪府
#ES
テーマ：
農薬事業についての紹介、およびグループワーク
内容：
午前中は企業紹介および各部門の事業紹介について説明を受けた。午後には農薬事業のグループワークと研究所見学を行った。
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【23卒】秋冬インターン(研究)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年2月下旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ：
研究職との座談会
内容：
住友化学の研究所に属する社員さんと座談会
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【23卒】秋冬インターン(コーポレート研究所)
大学：大阪大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年1月下旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
イノベーターに必要な力を考える
内容：
企業説明やイノベータ基礎力と社会人基礎力について学べました。
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【23卒】秋冬インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年12月下旬
3日間
大阪府
#ES
テーマ：
住友化学における○○系の活かし方を学ぶ
内容：
3日間を通して、座学メインの実習を行った。2日目と3日目には実際に実験をする時間もあった。
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【23卒】秋冬インターン(クリエイティブスタッフ職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年11月上旬
3日間
愛媛県
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
工業見学や業務見学が主であり、グループワークといったものはほとんどない
内容：
3日間あり、3日を通して工務部、エンジニアリング部、生産技術部の仕事について詳しく学ぶことができる。またプラント見学もあり、普段立ち入ることができない現場を見学することができ大変勉強になる。
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【22卒】秋冬インターン(研究（農業系バイオ）)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2021年1月下旬
1日間
兵庫県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
農薬における座学や座談会
内容：
研究所見学ができるインターンシップがオンラインに変更となった。課題解決というよりは座学や座談会中心だった。
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【22卒】秋冬インターン(技術系)
大学：東京工業大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年1月下旬
2日間
東京都
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
業務理解
内容：
どんな仕事をしているのかを理解することがメインで、社員の方々と話す時間を多く用意していただいた。
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【22卒】秋冬インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2021年1月中旬
2日間
オンライン
#テスト
#面接
テーマ：
グループディスカッションを通して新規事業立案
内容：
まずは、会社説明があった。その後、グループに分かれて新規事業立案に対するグループディスカッションを行った。 最後に座談会があり、社員の方に質問する時間が設けられた。
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【21卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年2月中旬
1日間
東京都
#その他
テーマ：
3年後に利益の出るという条件付きで、工場を設立する最もいい場所を選定せよ
内容：
全体の会社説明のあと、グループディスカッションのようなワークを2回行った。そのあと社員座談会が開催された。
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【20卒】秋冬インターン(事務系職種)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2020年2月上旬
1日間
大阪府
#その他
テーマ：
住友化学株式会社の新工場建設企画体験
内容：
基本的な企業説明があった後に、ワークへと移った。ワークは2ステップに分かれ、まずステップ1ではある商材についての理解を深め、後のステップではその商材を作成する工場をどこに建てるかを考えるという展開であり、グループで40分ほどの話し合いの後各グループごと1分半の発表時間が与えられた。また、模造紙に発表内容をまとめる必要があった。全ての発表が終わった後それぞれの班ごとにフィードバックがなされ、自分たちの取り組みを見直すことが出来た。その後は5名ほどの社員の方々との座談会の機会があり、3ターム制で行われた。2ターム目以降は学生が各々話を伺いたい社員のもとへ行くことが出来た。
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【21卒】秋冬インターン(機電系)
大学：大阪大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年1月下旬
2日間
愛媛県
#ES
#テスト
#面接
テーマ：
工場見学が中心だった
内容：
1日目は工場見学と座談会を行った。2日目は工場見学とシミュレーションの実習を行った
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【21卒】秋冬インターン(化工系)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2020年1月中旬
2日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ：
反応・抽出・凝縮・晶析・濾過・乾燥ののプロセスに分かれて一人一人で装置設計をした。
内容：
1日目はテーマの装置設計に取り組んでいました。2日目はテーマの続きに取り組み、昼から工場見学をしました。最後には1人10分くらいで発表、質疑応答がありました。
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【21卒】秋冬インターン(理系総合職)
大学：京都大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年1月中旬
3日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
企業・業務理解を深める
内容：
インターンシップの内容のほとんどが研究所における業務の紹介であり、学生の業務理解および企業理解を深めることが目的と考えられる。 初日の午前は人事の方によりインターンシップのガイダンスやインターンシップ中の注意事項、企業全体の説明が行われた。その後、実験室の近くの部屋に移動した後、GMから生体科学コースについての説明が行われた。午後は生体科学コースの中にある3つのグループ内の1つのグループに関する説明がグループ長により行われた。その後、そのグループの実験質を実際に見学した。初日の夜には懇親会が開かれた。 2日目の午前はまず前日のグループの別の実験室の見学をした。その後、別のグループのグループ長から概要の説明が行われ、午後にはそのグループの実験室の見学をした。 3日目の午前はグループディスカッションを行った。テーマは「企業の目指す理想の姿を実現するために理系社員がすべきこと」。時間は2時間で最後には発表を行った。参加社員は人事部が2名とGM1名。午後は最後のグループの説明が行われた後に実験室の見学を行った。最後には、GMと各グループ長3人にインターンシップの感想や質問を言う時間が設けられた。
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【21卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2020年1月中旬
1日間
東京都
選考なし
テーマ：
複数の事業の選択肢から売り上げを上げるための最適な事業を選択するワーク。
内容：
初めに座学で、住友化学の事業内容について知り、その後、複数の事業の選択肢から売り上げを上げるための最適な事業を選択するワークを行った。最後に社員の方との座談会があった。
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【21卒】夏インターン(技術系職種)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年8月下旬
1日間
大阪府
#ES
#テスト
テーマ：
技術系職種の業務内容を理解する
内容：
まず会社概要や事業内容について説明を受けた。その後、研究所および工場を見学した。最後に、各部門の若手社員との座談会があった。
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【19卒】夏インターン(理系研究職)
大学：京都大学 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年8月中旬
1日間
大阪府
#説明会
#ES
テーマ：
化学メーカー用のビジネスゲーム
内容：
まず初めに企業の説明のプレゼンがあった。 その後、グループ対抗で化学メーカーのビジネスゲームを行った。 最後に座談会形式で社員の話を聞く機会があった。
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【20卒】秋冬インターン(技術)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年2月下旬
2日間
茨城県
#説明会
#ES
#テスト
テーマ：
研究実習
内容：
1日目は研究の実習を行った。 2日目はその結果をまとめて、発表会を行った。
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【20卒】秋冬インターン(生産技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2019年2月中旬
2日間
千葉県
#ES
#テスト
テーマ：
製品の製造プロセスの検討
内容：
一日目は座学、二日目に学んだことをもとに発表
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【21卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2019年2月中旬
1日間
東京都
選考なし
テーマ：
会社説明、「事業企画」体験
内容：
業界、会社説明とグループワーク。事業企画を体験するワークとして、工場新設の企画提案を行った。全グループ発表あり。最後に座談会。座談会は興味のある職種の方の話を聞ける。
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【20卒】秋冬インターン(農学系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2019年2月上旬
1日間
兵庫県
#ES
#テスト
テーマ：
何十年か後の未来について想定し、商品を提案する。
内容：
グループワークに取り組んだ後、社員さんとの座談会、研究所見学、夜には懇親会もあった。
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【20卒】秋冬インターン(技術系職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2019年2月上旬
1日間
兵庫県
#ES
#テスト
テーマ：
農薬メーカーの将来あるべき姿を考える
内容：
午前中は研究所見学、会社説明 午後からはグループディスカッションをして班ごとにまとまった意見を発表、社員さんから講評をいただく 夜は懇親会
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【20卒】秋冬インターン(機械・電機・制御系コース)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年1月
2日間
大分県
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ：
内容：
1日目は会社についての座学と工場見学を行った後にそれぞれのコースに分かれ業務内容についての座学、昼食後に事業内容についての実習を行い、夜は懇親会が開かれた。 2日目は実際に現場の見学と事業内容についての実習を行い、昼食後にレポートを書き提出した後、若手社員との座談会を行い終了。
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【19卒】秋冬インターン(技術職)
大学：東京工業大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2018年11月
2日間
東京都
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ：
数年後にあるであろう課題とその解決策を考える。
内容：
1日目は、まず業界説明と会社説明がありその後化学業界を理解するためのゲームを行なった。班で1グループとなり売り上げを競うものだった。 2日目は、午前中にテーマが発表され、どのように時間を使っても良いというルールで行われた。結果を一枚の模造紙にまとめて夕方に発表し、それに対して社員の方々からフィードバックがあった。
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【20卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2018年9月中旬
2日間
大阪府
#ES
#その他
テーマ：
1. 化学メーカーで働くことのイメージを掴むためのゲーム 2. 化学メーカーで求められる人材について、グループディスカッション
内容：
1. 化学メーカーの特徴を知るため、カードゲームを通してビジネスを体験した。 2. イノベーション人材になるために今何ができるか、グループディスカッションを行い発表し、講評をいただいた。
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【20卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2018年9月
2日間
東京都
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ：
化学メーカーでの理系社員の仕事について理解する。
内容：
1日目は座学が中心でした。業界全体の説明や、住友化学の事業についての説明でした。2日目は、座学とグループワークでした。業界理解のゲームと、みんなで考えをまとめるグループワークがありました。最後に全班発表がありました。懇談会等はありませんでした。
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【20卒】夏インターン(技術職)
大学：京都大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2018年9月
2日間
大阪府
#ES
#テスト
#面接
テーマ：
ビジネスゲームとグループワークの二本立て。
内容：
ビジネスゲームを行い、化学業界の川上から川下までを知る。 各チームが、自動車メーカーや素材メーカーなどに別れ、交渉をしながら売り上げを挙げていくもの。 グループで、イノベーション人材に必要な能力とは。について議論した。
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【20卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2018年9月
2日間
大阪府
#ES
テーマ：
素材メーカーを体感するビジネスゲーム/イノベーション人材になるには
内容：
1日目は、素材メーカーはどのように成り立っているのかゲームを通して学んだ。2日目は、質疑応答と、イノベーション人材になるには学生のうちになにをするべきかというグループワークに取り組んだ。
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【20卒】夏インターン
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2018年9月
2日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ：
内容：
1日目は企業理解ゲーム、2日目は講義の後にグループディスカッションだった。
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【19卒】秋冬インターン(研究開発職)
大学：東京工業大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2018年2月
3日間
千葉県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ：
住友化学の技術を活かした新しい製品を提案する。
内容：
1日目は、はじめに会社説明があり、その後にインターンシップの概要説明、1時間半ほどの研究所見学をした。 2日目は、午前中からグループワークを行なった。具体的には、製品を考えてスライドを作り、発表練習を行なった。その後は社員の方々との懇親会があった。 3日目は、各班発表、質疑応答を行なった。
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【19卒】秋冬インターン(技術系インターンシップ（有機・高分子系）)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2018年2月
3日間
大阪府
#ES
#テスト
テーマ：
新商品のアイデアをプレゼンテーションすること。
内容：
1日目に施設案内、二日目に自身の研究概要の説明とと社員との座談会、課題である商品開発の検討、（その晩に懇親会）三日目は発表準備と発表
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【19卒】秋冬インターン(技術系総合職)
大学：大阪府立大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2017年11月
2日間
大阪府
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ：
化学業界がもたらす社会への影響を学ぶ
内容：
2日ともグループワークが中心であった。 1日目はゲーム形式で社会の仕組みを学んだ。具体的には、各グループが一つの企業となり、下流から中流、上流へのモノの流れを体験した。ゲーム内のお金を使いマーケティングをし、需要と供給のバランスのとり方、儲ける仕組みを学べた。 2日目はグループ内で自身の研究内容を発表し、それぞれの研究を活かして社会の課題を解決する技術を組みたてて、最後に全体に向けて模造紙にまとめて発表した。
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【19卒】秋冬インターン(技術系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2016年11月
2日間
東京都
#ES
#テスト
テーマ：
グループワーク、新製品を開発する
内容：
初日は材料メーカーとその材料を用いるメーカー側の2つに分かれて、取引をするというゲームを行った。 二日目には各班でそれぞれの研究内容を説明し、それらを用いて新たな商品を開発するというワークを行った。最後に発表あり
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【20卒】夏インターン(技術系)
大学：京都大学大学院 / 性別：女性 / 文理：理系
2016年9月
2日間
大阪府
#ES
#テスト
#その他
テーマ：
内容：
初日は住友化学の経営方針説明およびビジネス疑似体験ワークを通じて化学メーカーのビジネスモデルを理解した。2日目には午前中、イノベーションに関する講義(ジョブズに学ぶクリエイティブな仕事の流儀)を受けた。午後からは午前中の内容を活かしたグループワークを行い、世の中の課題だと感じていることを共有した後、課題解決のために化学メーカーができることを自分たちの専門性も活かしながら考えた。
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1
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