日本政策投資銀行の夏インターン体験記(総合職)_No.18176

一つは大学受験である。高校生の頃は学力が低く、上位の大学に入れる実力を持っていなかった。しかし、自身の選択を広げるために、高校一年生の頃から平均して一日6時間ほど勉強をした。その際に、自身に不足しているものを適宜分析し、勉強に反映し、効率的な学習をした。これほど必死になれた時間は自身にとって初めてであり、自身の分析力や持久力を伸ばすことができた。
二つ目は、大学時代に家庭教師として、生徒を志望校に合格させたことだ。家庭教師は、勉強が得意で人の手助けをしたいという理由で始めた。担当生徒は、模試で志望校がD判定だったため大幅な偏差値の向上が課題とされた。そこで成績と志望校の両面の分析から、適切な学習指導を行った。また週次の学習計画を立て、生徒が勉強すべき分野を明確にした。結果、彼は志望校に合格した。この経験から、問題を多角的な視点から見ること、そして他人に寄り添うことの重要性を学んだ。

論理的であること。一目見ただけで意味が通るような表現を使うこと

テストセンターであるため何回も受けて高得点のものを用意しておく

とにかくたくさん解いて、問題と解答を覚える

頭の回転の速さ。タイトな時間の中でワークを終わらせバリューを出すためには頭の回転の速さや論理的思考力を見せる必要がある。