基本情報
2027年卒｜大学名非公開｜男性｜文系
満足度
3
- 2025年11月中旬
- オンライン
- 5日間
ES
| 提出締切時期 | 2025年9月下旬 |
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私は個別指導塾の講師として、生徒一人ひとりに合わせた指導に力を入れた。成績が伸び悩む生徒に対し、まず原因分析を行い、理解不足なのか学習習慣の問題なのかを切り分けた。その上で、毎週の学習計画を具体的に設定し、進捗を可視化する仕組みを導入した。結果として担当生徒の定期テストの点数を20点以上向上させ、学習意欲の向上にも貢献した。
文字数が少ないため、結論⇒課題⇒解決策という簡単な構成で書いた。
