日立システムズの秋冬インターン体験記(システムエンジニア)_No.23552

ライブの来場者数を昨年から〇〇増加させた活動です。私は実行委員の〇〇部門に所属し、〇〇名のメンバーを統括していました。部門の課題はライブの来場者の??割がWebページを閲覧して、訪れて下さったにもかかわらずその更新が月??回しかされていなかったことです。更新頻度が低い原因を分析した結果、主な要因が二つ浮かび上がりました。一つ目は、メンバー各々が遂行できる仕事を把握できていなかったこと、二つ目は、当事者意識が欠けていたため、仕事への積極的な参加を行えていなかったことです。私は〇〇を行うことで、これらの原因を解決することができました。具体的にはチームを分け、素質に合った仕事を適切に分配しました。そうすることで各々に適した仕事を明確にし、さらに当事者意識をも醸成しました。結果として、今年の来場者数は昨年の約〇〇人から約〇〇に増加させることができました。

私の強みは、文系・理系の枠組みにとらわれず、幅広い分野に興味を持ち、挑戦することです。大学以前は文系科目に偏って学び、局所的な知識しか深めることができませんでした。この視野の狭さを課題と感じ、大学入学後は〇〇など多様な分野に興味を持ち、学びを深めることにしました。
例えば、史学においては講義の履修だけでなく、〇〇にも所属し、研究に取り組みました。また、〇〇に関しては、サークルの〇〇部門に積極的に参加し、統括するまでにのめり込みました。
以上の経験から、私の強みは幅広い視点で物事を観察し、未知の領域に飛び込み、挑戦し続けることにあります。

結論ファーストを意識し、読み手が最初に要点を把握できるよう心がけています。その上で、具体的なエピソードや数字を交えて説得力を高めるようにしています。また、設問の意図に沿った内容になっているかを常に確認し、自分の強みや価値観が伝わるように言葉を選んでいます。

まず、言語分野では「問題文から先に読む」ことで、瞬時に正解にたどり着くようにしました。たとえば、長文読解では先に設問や選択肢を確認し、「何を問われているか」を明確にしてから本文を読みます。これにより、すべてを丁寧に読む必要がなくなり、答えに直結する箇所だけを“拾い読み”することで、数秒で解ける問題も増えました。

私はテストセンター方式の企業を多く受験する予定だったため、本番を想定した実践的な対策に力を入れました。まず、参考書『これが本当のSPI3だ！』シリーズを用いて、頻出問題のパターンを理解しながら、言語・非言語の基礎を固めました。特に、時間がかかりやすい非言語の推論問題やグラフの読み取り問題については、繰り返し解くことで処理速度を上げることができました。

特にない。参加した時点で優遇がもらえる。