ES
| 提出締切時期 | 2023年11月中旬 |
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【模試5回連続E判定の生徒を半年で東京大学へ導いた経験】
私はこの経験から未来を切り拓くため、0ベースで考え独自アプローチの重要性を学んだ。指導において、模試の判定や周囲に共に目指すライバルがいない点から、「生徒自身が合格に向かっている実感がない」事が深刻な課題であると考えた。そこで私は生徒が合格に日々近づいている実感を持たすべく2点の施策を行った。まず1科目偏向学習により短期間での成績向上を促し、自信を深める事を目指した。次に指導で月次・週次の目標を立て、達成に向け毎日の学習進捗を議論した。通常は学習方法を生徒に委ね場当たり的な指導が行われる中で、逆転合格は難しい。そのため私は前例に囚われず、個別ニーズに焦点を当て、その課題に対し戦略的な対策を講じることで生徒を合格へ導いた。この経験は今もなお、フラットな状態から課題へアプローチする意識の元となり、日々の研究や指導に活かしている。
GD
1次面接
| 参加者 | 面接官:1名 学生:1名 |
|---|---|
| 面接時間 | 30分 |
| 難易度 | 普通 |
| 雰囲気 | 普通 |
最終面接
| 参加者 | 面接官:1名 学生:1名 |
|---|---|
| 面接時間 | 30分 |
| 難易度 | 難しい |
| 雰囲気 | 普通 |
| 開催時期 | 2024年2月中旬 |
|---|---|
| 開催期間 | 4日間 |
| 開催エリア | 東京都 |
| 開催場所 | オフィス |
| 職種 | 総合職 |
| プログラムの内容 | プレゼンあり,フィードバックあり |
| このインターンで学べた業務内容 | 企画 |
インターンシップの内容
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