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（2ページ目）富士通のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全73件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
4.0
本選考の優遇
あり(55%)
なし(45%)
選考
あり(90%)
なし(10%)
給与
あり(5%)
なし(95%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.8
公式サイトを見る
口コミピックアップ
【25卒】秋冬インターン(システムエンジニア)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年12月上旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： レンタルビデオショップに対するシステム提案
内容： 1日目は、富士通のSEとしての働き方による説明が現場SEによって行われた。その後はメンターの社員の方と共に、レンタルビデオ店のシステム構築に向けて話し合いを行い意見をまとめた。2日目は、午後イチで最終プレゼンがあるので、それに向けて引き続き発表資料の作成と、システム構築を行い発表会を行った。そのあとは座談会を行い学生の悩みや進路相談について話し合いをしてくださった。
【26卒】秋冬インターン(SE)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年11月上旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： レンタルビデオ店に対するシステム提案
内容： 1日目は、富士通のSEとして業務内容などの説明が行われた。その後はグループワークでレンタルビデオ店に向けたシステム提案を行った。2日目午前は発表資料の作成、午後は発表とそれに対するフィードバックがあった。その後、座談会があり、さまざまな質問に気さくに答えてくださった。
【26卒】秋冬インターン(SE)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年10月上旬
2日間
オンライン
#その他
テーマ： レンタルビデオ開発システムにおける上流過程
内容： 1日目は富士通の理解、SIerやSEの仕事理解について深めた。その後はシステム開発におけるワークに取り掛かった。シナリオから読み込み、議事録作成及び提案資料作成を通じて上司、顧客役（メンター）のフィードバックを受けながらワークを進めた。2日目は資料の詰め込みとプレゼン。また軽いプログラミング講座と座談会で終わった。
全73件
絞り込み
卒年
【23卒】秋冬インターン(BP、SE)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年12月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 自分達が感じている課題をICTを用いて解決する
内容： 2日かけてディスカッションを行い、アイデアを立案しました。
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【23卒】秋冬インターン(ソリューション&サービスエンジニア)
大学：慶應義塾大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年11月中旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 未来の課題をテクノロジーで解決するビジネスプランを考えてコンペティションをする。
内容： 1日目にアイデア出し、2日目にアイデア収束とビジネスとしての収益フローなどを考える。
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【23卒】秋冬インターン(ソリューション&サービスエンジニア(SE))
大学：慶應義塾大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年11月中旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 未来の課題を解決する新規事業を立案する。
内容： 1日目にアイデア出しをしたのち、2日目からアイデア収束と現実的なビジネスとしての収益性まで考えて提案を行う。
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【23卒】秋冬インターン(未来社会創造ワーク)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年11月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 川崎市と富士通が持続可能な未来都市に向けて連携を強化するために
内容： デザイン思考、川崎市の災害について学び、川崎市と富士通が持続可能な未来都市に向けて連携を強化するために出来る事を自由に考え、プレゼンした。
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【23卒】夏インターン(ビジネスプロデューサー職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年9月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#面接
テーマ： 日本スポーツ協会が抱える課題を分析し、そこに対して富士通の技術を用いたその課題のソリューションを考えプレゼンする。
内容： 初日は最初に全体会があり、インターンシップの説明を受けた。その後部署ごとで自己紹介やワークの説明を受け、徐々にワークに進んでいった。2～4日目も5日目の午後に予定している発表に向けての準備期間だった。5日目の午後に模擬プレゼンして、フィードバックをもらった。
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【23卒】夏インターン(エンジニア)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2021年9月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： ものづくり現場のデータ利活用によるビジネスプランの検討
内容： 基本的に説明→グループワーク→FBの繰り返し 最終日は発表と懇親会
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【23卒】夏インターン(エンジニア)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：非表示
2021年8月下旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ： AIやIotのトレンドを体験する
内容： 最初に、富士通の会社説明を受けました。その後、業界全体のトレンドとして、AIを活用した価値創造のテクノロジーの開発が急ピッチで進められている状況に関して、技術職員の方から説明を受けました。業務内容の模擬として、AI活用に必要となる思考フレームワークを議論し、未来への洞察力と社会全体のデザイン力を組み合わせた事例を考えました。色々な発想法を勉強することができたので、研究部署の業務内容がとても魅力的に感じました。さらに、別のケーススタディとして、従来の機械学習とディープラーニングの違いについて、検討を行いました。このワークショップにより、AIのアルゴリズムや新規性についても、理解を深めることができました。
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【23卒】夏インターン(SE)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年8月下旬
2週間以内
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： ポスト5Gを支える最先端光通信市場の3Ｃ（顧客、自社、競合）分析による新規ビジネス提案
内容： ワークは基本的に自分で行い、朝夕のミーティングで進捗状況をお話し、アドバイスをいただいたり、技術や最近のホットな話題を教えていただいたりした。それらを踏まえて当日や翌日にワークを進め最終日には部の方々に発表をした。
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【22卒】秋冬インターン(文理混合)
大学：神戸大学 / 性別：女性 / 文理：理系
2021年2月中旬
2日間
大阪府
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 富士通が持つリソースを利用して、新規事業の立案を行う。
内容： 2日間のインターンシップ。1日目の前半は、企業の説明があり、エバンジェリストの方が富士通の最先端の技術について教えてくれたり、世界のITに関する動向などについて講義をしてくれる。1日目後半からグループに分かれてワークを行い、用意されているワークシートをもとに進めていく。2日目の前半にワークを進め、後半に全体で発表を行う。
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【22卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2020年10月中旬
1日間
京都府
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 就活スタートアップコース
内容： 約7時間半と長丁場であり、zoomを通して行われた。はじめに自己分析ワークの資料を共有してもらい、過去の出来事の振り返り方や記入方法を教わった。その後、社会経済動向学習ワークに移った。少子高齢化など日本における社会情勢の説明と、それに伴って業界がどのように移り変わっていくのかといった部分の解説が行われ、中長期的なビジネス思考を身に付けることが出来た。最後に業界研究・企業研究ワークを行い、就職活動の進め方に対して大まかなアドバイスを頂いた。企業研究ワークでは富士通グループの会社別説明を受けることが出来た。
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【22卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2020年9月上旬
5日間
東京都
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 間接部門の業務課題の改善
内容： 1日目はインストラクター（社員）から概要説明 2～4日目は学生中心でグループディスカッション 5日目に発表とフィードバック、座談会
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【20卒】夏インターン(ソリューションエンジニア)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年9月上旬
5日間
東京都
#ES
#面接
テーマ： 製薬会社のお客さまに向けた業務改善の提案
内容： 1日目の最初には、全体でオリエンテーションが行われ、インターンでの目標などを確認する時間が設けられた。その後1日目、2日目はインプットが中心で、会社説明や事業説明、ソリューションを提案する流れの説明などをメンターが行った。インプットの後に、提案の骨子を考えていく形で進められた。3日目は、富士通独自のAI技術についてデモを見せてもらい、実際に動かす時間もあった。その後、前日までの骨子から議論が進んでいった。4日目は、最終発表に向けてスライド作りを本格的に行い、最後には本番を想定した発表練習も行った。5日目は、幹部への発表がメインで、発表とインターン全体のフィードバックなどを頂いた。途中、現場の社員との座談会も適宜行われた。
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【21卒】秋冬インターン(SE)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2020年2月中旬
2日間
大阪府
#ES
#テスト
#面接
テーマ： ICT技術を用いた事業の提案、社会課題の解決
内容： 1日目前半のみ、会社説明。その後はグループワーク
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【21卒】秋冬インターン(SE)
大学：東京理科大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年12月上旬
2日間
東京都
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 社会課題解決をテーマに自分たちの案を発表してください
内容： 1日目に、富士通流の課題解決方法を学びながらワークを進めていく。2日目に全体発表を行う。2日目の途中には他の班との情報共有なども行われる。
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【21卒】秋冬インターン(システムエンジニア)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年12月上旬
2日間
東京都
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 各グループで社会問題から課題を設定し、ITソリューションを考える。
内容： 初めに企業説明と本部長クラスの講演会がある。その後各グループで社会問題の中から課題を設定し、その課題に対して、原因を明確にしてITソリューションを提案する。
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【21卒】夏インターン(総合職)
大学：中央大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2019年9月下旬
4日間
東京都
#説明会
#ES
#GD
テーマ： テーマは「5年後の日本を描きICTを活用したソリューションを提案」です。 その中から ●超少子高齢化社会への対応~少子化対策、高齢者介護問題、移民政策~ ◆災害対策や環境対策 ~地震大国日本、豪雨、省エネ、エネルギー問題~ ◆日欧EPAやTPPなどグローバルなボーダレス経済への対応 ～アウトバウンドの強化とインバウンド対応、農業の6次産業化~ ◆IOT、ビッグデータ、AIなどが実装されたデジタル社会の構築 ~スマートシティ、コンパクトコミュニティ、働き方改革などの新社会へ向けて~ などを選択しました。
内容： 事前学習会 一日目：基調講演→グループディスカッション(合計五時間) 二日目：プレゼンテーション練習、発表、フィードバック 三日目：フォローアップ研修
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【20卒】春インターン(se)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2019年4月
1日間
東京都
選考なし
テーマ： 社会問題をictの力で解決する
内容： 地域創生をictを使って行った。 午前、午後とgdを行い、最後は全体にプレゼン発表を行った。
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【20卒】秋冬インターン(SE)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年2月
1日間
東京都
選考なし
テーマ： ICTを使った課題解決
内容： ICTでできることの事例 ある業界でできることをグループで考える
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【20卒】秋冬インターン
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2019年1月
1日間
東京都
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： ICTで社会課題を解決することを体感できる1Dayプログラム。
内容： ＩＣＴについて、富士通の立ち位置についてお話があった後、ＩＣＴ活用のワークがありました。 後半に成果発表プレゼン、個別フィードバックをいただきました。
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【20卒】夏インターン(システムエンジニア)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2018年8月
3週間以内
東京都
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： 教育関連システムの開発・導入作業を通じて、システムエンジニアとしての業務内容の理解およびお客様起点の考え方の理解を深める
内容： 自社システムに関する定例会や社内会議への参加、お客様へ自社システムの新規機能提案など
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【19卒】秋冬インターン(総合職)
大学：明治大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2018年2月
1日間
東京都
本選考優遇あり
#説明会
#ES
#テスト
#面接
テーマ： ICTの概要を理解し、その上でグループごとに企画、プレゼン
内容： 前半と後半で分かれており、最初に富士通の簡単な会社説明とICTとは何か、といった説明があった。後半では、実際にICTを駆使して、市町村の災害防犯システムの企画、プレゼンをグループごとに実施した。最後にグループ全体と一人ひとりに向けたフィードバックがあった。
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【19卒】夏インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2017年9月
3週間以内
東京都
本選考優遇あり
#ES
#面接
テーマ： ICT教育×小中高
内容： 3週間職場受け入れ型。実際の営業に同行させてもらったり、会議に参加して議事録を取ったり、部署の一員として色々見せていただいた。
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【20卒】夏インターン(企画職)
大学：流通科学大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2017年9月
3日間
大阪府
#ES
テーマ： 富士通グループのサービス・商品を使いICTサービスの創造
内容： 1日目は富士通グループのサービス・商品の勉強、2日目はグループでサービス提案で3日めで発表とフィードバック。
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