2026年卒日本タタ・コンサルタンシー・サービシズのコンサルタントのインターンエントリーシート詳細（早稲田大学/男性)（2025/03/25公開)

私は学生時代に家庭教師として半年ほどで、担当生徒の偏差値を8上昇させ、志望校に合格させた。担当生徒は家庭での自学自習を効率良く行えていなかったため、模試でも志望校はD判定であり、偏差値の向上が課題とされた。そこで、担当生徒の模試の成績と志望校の過去問の両面の分析を通し、配点の高い英語で点数が取れていない点に着目した。そして、英語の勉強に充てる時間を増やし、志望校特有の問題対策を徹底した。また、生徒の自学自習を管理するために週次の学習計画を立て、進度に合わせ適宜修正することで生徒が自身で何を勉強すべきかを明確にした。結果、彼は志望校に合格することができた。

論理性。相手が見て一目でわかるような表現を使う。