2025年卒長谷川香料の選考対策情報詳細 (非公開/性別非公開) (2024/04/21公開)

面接・選考フロー・ES・志望動機

25年卒

理系

性別非公開

学校名

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非公開

職種

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非公開

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2024

2025

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志望動機

本選考前活動

テスト

志望動機

私の就職活動の軸は「モノづくりを通じて顧客に喜びを届けることができる」ことで、自身が作成したモノで人々を笑顔にすることが技術者にとって一番の目標だと考えています。この就職活動の軸である顧客に喜びを届けることが香りを通じて達成できると感じたため貴社を志望しました。

本選考前活動

インターンシップの参加: 参加した
インターンシップの参加時期: 2024年01月上旬（1day）
業界研究・企業研究はどんな風にしましたか？: インターンシップを通じて
セミナー・説明会の参加: 参加しなかった
OB・OG訪問: 訪問しなかった
リクルーター面談: 面談しなかった

エントリーシート

提出時期: 2024年03月上旬
提出方法: ナビサイト
ESで聞かれた質問: あなたが当社に伝えたいことを自由に書いてください。
ESの質問の回答: 私の就職活動の軸は「モノづくりを通じて顧客に喜びを届けることができる」ことで、自身が作成したモノで人々を笑顔にすることが技術者にとって一番の目標だと考えています。この就職活動の軸である顧客に喜びを届けることが香りを通じて達成できると感じたため貴社を志望しました。貴社はフレーバー、フレグランスに特化した経営戦略を打ち出しており、同じ種類の品目でも複数の香りを展開しています。香料体験会ではさまざまな香りのイチゴの香料があることを知り、確固たる基盤技術を保持していると感じました。こうした充実したラインナップによって顧客の求める香りを提供し、喜びを届けることができると考え志望しました。入社後はこのような顧客のニーズに重きを置いた開発に携わり、貢献したいと考えています。
ESで聞かれた質問: 「香り」や「味」であなたが好きなものを挙げ、その理由やこだわりをご記入ください。日常生活で感じる香り・味であれば何でも構いません。それが一般的な市販品であれば、具体的な商品名も挙げてください。
ESの質問の回答: 私が特に印象に残っている好きな香りは駅前の独特な香りとたまごせんべいの香りが混じった香りです。あまり嗅ぐ機会はないですが、この香りは高校生の時の日常を思い出させてくれるため気に入っています。高校生の時、友達と自習室で勉強を頑張った帰りには、ご褒美として一緒に駅前の店でたまごせんべいを食べることが習慣でした。普段何気ない高校生の一片ですが、時々駅に立ち寄った時、懐かしい日常を思い出します。香料の開発に携わるからには、こうした誰かの思い出の一部となるような大切な香りとなる香料を開発したいと考えています。
ESで聞かれた質問: 次の3つは当社の研究職に求める人材像です。各テーマについて、具体的なエピソードをまじえながらあなたについて書いてください。社内外の人(チームの仲間や立場の違う方)と協力して業務を遂行できる人
ESの質問の回答: 大学の学園祭実行委員会のイベント準備に協力して取り組みました。実行委員会ではいくつかの班に分かれて学園祭に向けて活動しており、私は休憩所を運営する班に所属していました。休憩所運営班は学園祭の前日には設営を完了できましたが、木の材料を組み立ててモニュメントを作成する班は作業が終わらず苦戦していました。私は休憩所設営にあたって手作りの木の椅子やテーブルを工作しており、モニュメント班のメンバーと積極的に交流していたのでいち早くこの問題を知ることができ、班のメンバーに状況を説明して応援に駆けつけることを提案しました。この提案により、モニュメント作成に向けて総出で手伝うことができました。作業は大学に泊まり込むほど大変でしたが学園祭までには完成させることができ、普段からコミュニケーションを取る大切さや協力して成し遂げる団結力を学ぶことができました。
ESで聞かれた質問: 新しい発想で臨機応変に仕事に取り組める人
ESの質問の回答: 臨機応変に研究テーマに取り組みました。大学ではラジカル化合物の合成を行っていますが、ある反応の収率が20％と低い値で伸び悩んでいました。初めは原因が全く分からず、様々な反応条件を取り組んできましたが、収率に変化は現れませんでした。そこで、研究室のメンバーや指導教員と議論を交わし、その会話をヒントに溶液の温度が原因ではないかという所に辿り着きました。温度条件を確認するために、従来の-78℃よりさらに冷却した-100℃で実験を行った所、これまで得られた溶液の色とは違う溶液が得られ、収率が90%ほどに上昇することができました。このような経験から非常に低い温度でも、十分に冷えた状態ではなかったように、先入観に囚われず臨機応援に実験することを学びました。
ESで聞かれた質問: 物事に粘り強く取り組み高い目標を達成することができる人
ESの質問の回答: 粘り強く取り組んだ経験として書道部の発展に奮闘したことが挙げられます。大学では20人ほどの規模の部活に所属していましたが、コロナウイルスの影響によって部員が5人にまで減ってしまいました。そこで、部員を増やすためにSNSやチラシを用いた勧誘活動を行い、翌年には入部時より多い30人ほどの部活に成長させることができました。一方でこの苦い経験から、再びコロナウイルスなどの問題が起こっても打たれ強い部活にしたいと考えました。この考えを同期の部員と相談し、その対策として部員間の繋がりを強めるために書道パフォーマンスを行うことにしました。書道部は活動頻度の少ない部活で頻度を上げて練習することに苦労しましたが、しっかり一人一人に話を伺い、考えの衝突が生じないように取り組みました。その成果もあって本番の学園祭での公演は上手く終えることができ、最後まで、粘り強く続けた結果が反映されたと感じました。

テスト

適性検査・テストの有無: なかった

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