岡山村田製作所のインターンES（エントリーシート）一覧 （全3件）

インターンシップに参加することで、貴社の「モノづくり」に対する姿勢や、時代に適応した製品開発の強みを実際に体験し、具体的な働き方を明確にしたいと考えています。学部時代には有機化学を専攻し、現在はバイオ

系の研究に取り組んでいますが、電子部品やセラミック原料に関する知識は限られています。しかし、貴社のセラミック加工プロセスや電子部品に関する技術力の高さには深く感銘を受けています。また、貴社がイオンモールでの業務や地域の小中学校との連携を通じて、岡山地域との深い関わりを持っている点にも強い興味を抱きました。これらの経験から、貴社での業務に対する関心が高まりました。現在、私は貴社の生産企画（IE）として、会社の基盤を支える役割を果たしたいと考えています。インターンシップを通じて、生産企画（IE）に必要なスキルや知識、具体的な業務内容を学び、将来のキャリアパスをより明確にしたいと考えています。

貴社の社員の方々から具体的な業務内容や考え方を学びたいと考えています。私は「モノづくりを通して社会に貢献する」ことと「社会を根底から支える力になる」ことの二つの目標を持っています。そのため、貴社の積層

セラミックコンデンサや電子部品等の「モノづくりの強さ」だけでなく、カーボンニュートラルへの取り組みや気候変動対策などによる持続可能な成長への意欲にも深く感銘を受けています。このような挑戦的な取り組みに携わる貴社の社員の姿勢や考え方を知ることで、自分に足りないものや必要な資質を見つけ出したいです。また、現在興味を持っている生産企画（IE）の具体的な業務内容や他部署との連携について質問し、業務全体の理解を深めることで、将来のキャリアプランをより具体的に描いていきたいと考えています。インターンシップに参加することで、自分の成長と貴社への貢献に向けた道筋をより確かなものにしていきます。

インターンに参加したい理由とインターンで学びたいことが別々の項目で用意されているので、インターンへの志望理由を明確に伝えられるように意識した。

個人情報に関わるため空欄

部活動と両立しつつ勉学に励み○○を頂いた。1年の頃所属する部活動に、○○を貰い学部時代で学会発表した先輩がおり、早く研究を始める事で大きな課題に取り組めやりがいのある研究ができると教わり私も○○を目指

した。しかし当時は時間を有効活用できず両立出来なかった。2年進級の際コロナ禍で自堕落にならないよう一念発起し、課題を週毎と月毎で分けて列挙し予定を組んだ。また将来を見据え、教授に頼み卒論発表を聴講した。そこで授業と研究との繋がりが見え勉強の意欲が湧き将来の見通しも立った。予定を立てる事で集中して勉学や練習に臨め、引退まで部活動を続けられた。また進学決定後も勉強への熱意を研究にも注ぎ、現在は○○に取り組んでいる。さらに今年からは他大学との共同研究も行っている。以上より、将来を見通し計画を立て、粘り強く物事を継続する力が身に着いたと感じている。

希望理由は2点ある。1つ目は貴社の社会課題に対する姿勢に魅力を感じたからだ。私はものづくりを通して、人々に夢のある未来を届けたいと考えている。循環型共生社会に向け、デバイス開発で社会改革を目指す貴社は

私の目指すエンジニア像とマッチしていると考えた。次世代の社会ニーズを見据え、新たな価値を創出し続ける貴社の今後の社会展望について、社員の方との交流を通じて学びたい。 2つ目は貴社がデバイス作製から評価まで一貫して行っているという点だ。私の研究室は○○の研究を行っており、○○行う事ができる。貴社も目的に合ったデバイスを自社内で完結する事ができ、それが企業ではどう生かされているのかを体感したい。 また、研究室では経験できない量産化に向けた技術などを、貴社の優れた半導体デバイス作製を通して学ぶと共に、貴社で働く自身の姿を明確にし、今後の研究や人生設計に生かしたい。

わかりやすくなるように心がけた

〇〇実現に向けた〇〇を研究している。〇〇社会実現に向け、〇〇実現への社会的要素が高まっている。当研究室では〇〇の作製に成功しており、それを用いた〇〇も実現している。また私は〇〇に向け、〇〇構造を持つ〇

〇構造に注目した。本研究は〇〇を用いるため〇〇の際問題となる〇〇を抑制できる。また最大の特徴として、〇〇が可能となる。これまで我々は世界で初めて〇〇の作製に成功しており、現在私は〇〇を制御し〇〇を行っている。また〇〇評価や、〇〇についても取り組んでいる。さらに他大学との共同研究で〇〇を用いた〇〇の最適化も行っている。以上の研究活動を通じて、今後重要度が増大するナノマテリアル分野で活躍出来ると考える。

私には計画を立て粘り強く物事を継続する力がある。具体的には◯◯した経験が挙げられる。1年の頃所属する部活動に在籍していた先輩が、◯◯を経験されており、早く研究を始める事で大きな課題に取り組め、長期にわ

たってやりがいのある研究ができると教わり、私も◯◯した。しかし当時は時間を有効活用できず両立が出来なかった。そして2年進級の際コロナ禍に見舞われ部活動も活動が出来なかったが、その時私はコロナ禍で自堕落にならないよう一念発起した。また将来を見据え、◯◯した。そこで授業と研究との繋がりがはっきりし、勉強の意欲が湧き将来の見通しも立った。予定を立てることでより集中して勉学や練習に臨め、成績を伸ばしつつ引退まで部活動を続けられた。また進学決定後も勉強への熱意を研究にも注いでいる。以上より、将来を見通し計画を立て、粘り強く物事を継続する力が身に着いたと感じている。

希望理由は2点ある。1つ目は貴社の社会課題に対する姿勢に魅力を感じたからだ。私はものづくりを通して、人々に夢のある未来を届けたいと考えている。循環型共生社会に向け、デバイス開発で社会改革を目指す貴社は

私の目指すエンジニア像とマッチしていると考えた。次世代の社会ニーズを見据え、新たな価値を創出し続ける貴社の今後の社会展望について、社員の方との交流を通じて学びたい。 2つ目は貴社がデバイス作製から評価まで一貫して行っているという点だ。私の研究室は○○の研究を行っており、○○行う事ができる。貴社も目的に合ったデバイスを自社内で完結する事ができ、それが企業ではどう生かされているのかを体感したい。 また、研究室では経験できない量産化に向けた技術などを、貴社の優れた○○作製を通して学ぶと共に、貴社で働く自身の姿を明確にし、今後の研究や人生設計に生かしたい。

エピソードを具体的に書くことを心がけ、説得力を持たせた。その時の動機や過程、課題解決のために行なった工夫点などを詳細に書いた。