啓林館の秋冬インターン体験記(ビジネス職)_No.27377

中学生向け数学教材の新企画立案と提案資料の作成

教育現場での授業イメージを前提に、学年ごとの学習内容や教科書構成を確認しつつ、新しい教材企画を考えるワークを行った。チームごとにターゲット学年を決め、授業の流れやページ構成、問題の難易度の段階などを検討し、企画書とサンプルページ案を作成した。

教材制作以外の職種の説明が少なく、働くイメージが狭いと感じたため。

グループとしては基本的な議論はできていたため。

教科書や教材を作る過程では、学習指導要領をただなぞるだけではなく、授業でどんな流れになるかを具体的に想像しながら内容を組み立てる必要があると分かった。問題の並べ方ひとつでも、どの段階でつまずきやすいかを考え、説明と例題、類題の順序を細かく調整していく作業が多いことも知った。

学校で使われている教科書や問題集を、ただ解くだけでなく、ページ構成や説明文の流れを意識して見ておくと良いと思う。どの部分でつまずきやすいか、自分や周囲の人の経験を振り返っておくと、企画を考える際の視点が増える。