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全国農業協同組合連合会[JA全農]のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全11件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
3.8
本選考の優遇
あり(46%)
なし(54%)
選考
あり(100%)
なし(0%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.4
口コミピックアップ
【26卒】夏インターン(全国域総合職)
大学：学習院大学 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年8月下旬
1日間
オンライン
#ES
#GD
テーマ： 全国域総合職総合職の仕事をしる。共済の提案内容を考えるグループワークを行う。
内容： 最初に社員の方の体験談を聞く。その後共済の強みなどを理解する。最後に共済の提案内容を考えるワークを行う。
【27卒】夏インターン(営業職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2025年8月上旬
1日間
東京都
#ES
テーマ： 私が参加した基礎編インターンシップでは、全農の幅広い事業内容や社会的役割を理解することを目的に、講義とグループワークが行われました。具体的には、生産者から消費者に至るまでの流れを図式化し、全農がその中でどのような役割を担っているかを整理・発表する課題に取り組みました。また、全農の多様な事業を可視化する「ビジネスマップ作成ワーク」もあり、商社・流通・メーカーといった複数の機能を併せ持つ組織であることを実感しました。
内容： 私が参加した全農の基礎編インターンシップでは、まず講義を通じて全農の事業概要や組織の仕組みについて理解を深めました。その後のグループワークでは、生産者から消費者に至るまでの流れを整理し、全農が果たす役割を図式化して発表しました。また、全農の多様な事業を可視化する「ビジネスマップ作成ワーク」に取り組み、商社・流通・メーカーといった複数の機能を併せ持つ組織であることを実感しました。これらを通じて、農業と生活を結ぶ全農の役割を体系的に学ぶことができました。
【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2023年8月中旬
1日間
オンライン
#説明会
テーマ： JA全農の役割について知る。
内容： 会社説明会の後、JA全農の事業内容や仕組みをより理解するためのグループディスカッション。
全11件
絞り込み
卒年
【27卒】夏インターン(営業職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2025年8月上旬
1日間
東京都
#ES
テーマ： 私が参加した基礎編インターンシップでは、全農の幅広い事業内容や社会的役割を理解することを目的に、講義とグループワークが行われました。具体的には、生産者から消費者に至るまでの流れを図式化し、全農がその中でどのような役割を担っているかを整理・発表する課題に取り組みました。また、全農の多様な事業を可視化する「ビジネスマップ作成ワーク」もあり、商社・流通・メーカーといった複数の機能を併せ持つ組織であることを実感しました。
内容： 私が参加した全農の基礎編インターンシップでは、まず講義を通じて全農の事業概要や組織の仕組みについて理解を深めました。その後のグループワークでは、生産者から消費者に至るまでの流れを整理し、全農が果たす役割を図式化して発表しました。また、全農の多様な事業を可視化する「ビジネスマップ作成ワーク」に取り組み、商社・流通・メーカーといった複数の機能を併せ持つ組織であることを実感しました。これらを通じて、農業と生活を結ぶ全農の役割を体系的に学ぶことができました。
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【26卒】秋冬インターン(営業職)
大学：名城大学 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2025年1月中旬
2日間
愛知県
本選考優遇あり
#説明会
#ES
#テスト
#GD
テーマ： 保険商品の開発チームという設定で課題を行った。
内容： 1日目は会社説明が主な内容で、会社説明の中で課題が組み込まれており、軽い計算問題をした。 計算問題は解き終えた後、社員の方が優しく教えて頂けたのでわからない箇所がなくなった。 2日目はグループワークで保険商品についての課題を行った。
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【26卒】秋冬インターン(全域職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年11月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： JA全農の存在意義と仕事とは？
内容： 会社の説明の後、ビジネスマップ作成ワークをグループで行なった。
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【26卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年10月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 1day仕事研究（基礎編）
内容： 会社についての説明を座学で受け、その後グループで集まり、より会社への理解を深めるワークを行った。
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【26卒】夏インターン(全国域総合職)
大学：学習院大学 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年8月下旬
1日間
オンライン
#ES
#GD
テーマ： 全国域総合職総合職の仕事をしる。共済の提案内容を考えるグループワークを行う。
内容： 最初に社員の方の体験談を聞く。その後共済の強みなどを理解する。最後に共済の提案内容を考えるワークを行う。
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【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年7月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： JA全農が果たす役割について知ることがテーマでした。
内容： 初めは座学が中心でした。人事と思われるスタッフの方がJA全農についてお話されて、その後グループワークを行ってステークホルダーとJA全農の関係性や果たす役割を深く学ぶという内容でした。
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【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年7月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 架空の家族に、最適なJA共済のサービスの提案を行う
内容： 最初はJA共済の企業説明が行われた。その後、グループに別れて課題解決に向けて話し合いを行った。最後はグループごとに提案内容を発表する時間が取られていた。
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【25卒】秋冬インターン(営業職、企画職)
大学：南山大学 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年1月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
#GD
テーマ： 仕組み開発部門の社員という設定で保険の商品をグループで生み出す
内容： 1日目は会社説明と損害保険部の仕事の保険の計算をやった。 2日目は仕組み開発部門の仕事の保険の商品を生み出すワークをやった。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2023年8月中旬
1日間
オンライン
#説明会
テーマ： JA全農の役割について知る。
内容： 会社説明会の後、JA全農の事業内容や仕組みをより理解するためのグループディスカッション。
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【25卒】夏インターン(全国域総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：非表示
満足度
2023年8月上旬
1日間
広島県
#ES
テーマ： 講義、ステークホルダーとの関係を表す表をグループで作るワーク
内容： 企業についての講義があり、それをもとに班員と協力して表を埋めていった。
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【23卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年11月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： ワークを通して全農の役割や意義を知る
内容： 全農の取り扱っている商品がどこから来てどこに向かうのか、図を作成することで理解を深めた。
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みん就
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