選考フロー
ES
提出締切時期 | 2024年10月上旬 |
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個別指導塾の塾講師として、通信高校に通う3年生のモチベーションを復活させ、志望校合格に向け、英検と簿記取得のサポートを徹底して行いました。私は、人が悩んでいるとすぐに手を差し伸べたくなる性格で、生徒のモチベーションが低下していると感じると、まず生徒の立場に立って考え、悩みや課題の原因を見つけ出そうとしました。高校3年生の春から担当したのですが、春季講習による急激な学習量の増加に伴い、春季講習が終わる頃には担当生徒のモチベーションがほぼ0に等しかったです。そこで、家庭学習の計画や進路相談、私生活での悩みについて話し合い、時には教室長も交えた三者面談にて3人でTodoリストを計画するなど、幅広くサポートを行いました。特に簿記の指導が必要になった際は、自身に知識がなかったために予習を行い、教える準備を整えて指導しました。その結果、担当生徒のモチベーションが向上し、英検と簿記の資格取得に成功しました。その後は志望動機の添削や面接対策に力を入れ、11月の試験で志望校に合格することができました。この経験を通じて、相手の立場に立って考えることや悩みの本質を捉えることの重要性を学びました。
結論ファーストで書くことと、過程で何を行うかを伝わるように工夫した。
選考を振り返って
協調性と積極的に発言する姿勢。
開催時期 | 2024年11月中旬 |
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開催期間 | 2日間 |
開催エリア | オンライン |
開催場所 | オンライン |
職種 | 技術職 |
プログラムの内容 | レクチャー中心,グループワークあり,プレゼンあり,フィードバックあり |
このインターンで学べた業務内容 | 基礎研究・応用研究・技術開発 |
インターンシップの内容
製油所の点検を行う際に、どの点を重視して行うかを議論して予算を立てる。
1日目は座学とグループワーク、2日目は座学と座談会。
コスモ石油の業務内容や強み、展望など幅広くレクチャーしていただいたのに加えて、座談会でお話しした先輩方々の人柄が自分に合っていると感じたため。
大学院に進学している生徒が多かったため。
インターンシップを通して、エネルギー業界全体の仕組みや、企業が持続可能な社会の実現に向けて取り組む姿勢を学びました。特に、業務を通じて、原油調達から製品販売までのプロセスを理解し、効率的な資源活用の重要性を実感しました。また、社員の方々の熱意ある姿勢やチームワークを通じて、社会的責任を果たす企業文化の意義を深く理解することができました。
業界理解を深める絶好の機会が得られます。事前にエネルギー業界全体の動向や同社の取り組みを調べておくと、より実りある経験が得られます。また、社員の方々との交流では、積極的に質問をし、自分の関心や疑問を伝えることで、業務や企業文化への理解が一層深まります。主体的な姿勢と学びたいという意欲を大切にして臨むことをお勧めします。
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88件の内定者の志望動機、31件のエントリーシートがあります。
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